浙江省临海市白云高级中学高中生物6.4生态系统的稳态及其调节导学案浙科版必修3【学习目标】简述生态系统的稳态，感受生态系统和谐、匀恒、统一之美。举例说明生态系统的自我调节过程，探讨提高生态系统稳定性的措施。认同生态系统稳态的重要性，关注人类活动对生态系统稳态的影响。【学习重点】生态系统趋于稳态的特点，自我调节的主要机制（负反馈和正反馈）。【学习难点】负反馈调节机制。【尝试练习】一、稳态1、生态系统稳态的概念：生态系统所具有的的能力。2、生态系统具有稳态的原因：生态系统具有一定的的能力。它包括抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力和在受到外界干扰因素破坏后恢复到原状的能力。3、调节过程：（如右图所示）。调节方式主要是通过调节。4、反馈调节的概念：当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终。这个过程就叫做反馈。反馈有两种类型，即。二、负反馈1、作用：是生态系统的基础，能使生态系统平衡及稳态。从长远看，生态系统中的调节将起主要作用。2、结果：最初发生变化的那种成分发生的变化。3、存在范围：负反馈调节不仅存在于内部，而且存在于之间。4、实例（见图）。三、正反馈1、作用：使生态系统平衡状态。正反馈调节对生态系统有极大的作用。2、结果：最初发生变化的那种成分所发生的变化。3、实例（见图）。4、不同生态系统的自动调节能力是不同的（1）生态系统的成分越→营养结构越→自动调节能力越小。（2）生态系统的成分越→营养结构越→自动调节能力越大。因此在自然条件下，生态系统总是朝着物种化、结构化和功能化的方向发展，直到生态系统达到为止。生态系统的自动调节能力是的，当外力的破坏超过一定限度的时候，生态系统的自我调节功能本身就会受到损害。143【达标检测】一、选择题（本题共有8小题，每小题3分，共24分）1、下列有关生态系统的叙述，正确的是（）A．能量流动是单向的、逐级递减的B．物质不能在无机环境和生物群落之间循环C．生态系统的营养结构越复杂恢复力稳定性越强D．一个生态系统越复杂人类可利用的能量就越少2、下列生态系统中，抵抗力稳定性最高的是（）A．热带雨林生态系统B．温带草原生态系统C．北极苔原生态系统D．农田生态系统3、下图为某生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系示意图，其中正确的是（图中a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）（）4、下列关于生态系统稳定性的叙述中，正确的是（）A．生态系统具有保持自身结构和功能相对稳定的能力B．生态系统具有完整且稳定不变的营养结构C．生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越低D．生态系统被破坏后不具有恢复原状的能力5、有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是（）A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统6、下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强7、下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。据图分析，下列叙述正确的是（）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强；②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂；③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生；④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程。A．①③B．①④C．②③D．②④8、下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高144B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高二、非选择题（本题共有1小题，每空2分，共16分）9、...
