动物应聘教学目标课标要求1
能认真听他人说话，主动与他人交流
有用普通话说话的习惯；有口语表达的自信心
能说几句连贯的句子，表达内心的想法；有说话的愿望
教学目标1．听清录音中有哪些动物参加应聘，分别应聘什么岗位
2．以某种动物的口吻，说几句应聘的话，把应聘的岗位和“自己的特点联系起来说清楚
”3．了解一些动物的特点，激发喜爱动物的感情
教材分析重点1．
以某种动物的口吻说清应聘的话
难点应聘班级中的小岗位
教、学具课件教学过程教学环节及内容学生行为教师行为一、导入揭题1
明确听说活动课的要求：仔细听、用心记、大胆说2、观察3、读课题1．老师说明听说活动课的要求：仔细听、用心记、大胆说2
（出示图片）：你们看、今天动物王国里特别热闹，它们正要举行招聘活动呢
3、板书课题：动物应聘二、听一听、学一学、说一说
1、听故事：听清有哪些动物参加了应聘
2、再听录音，它们分别应聘什么工作
3、三听故事：(1)听清小狗、鸽子、马，他们在应聘中是怎么说的
（2）、思考，小动物们为什么要应聘这岗位
根据句式练说
1、出示填空：、、和前去应聘
2、板书：应聘
（谁）（什么工作）3、放录音，讲故事交流：小狗应聘保安工作，是因为它的听觉、嗅觉都是一流的，它还能追捕罪犯
）1自由准备
4应聘的岗位有：老师、医生、导游、节目主持人等）（1）小组内练习
(2)分角色表演
出示说话提示：应聘，是因为
小结：1说清楚应聘的岗位
2说清楚应聘这个岗位的原因
拓展说话：你们还喜欢哪种动物
你能帮它在动物王国里应聘一个岗位吗
三、联系实际，拓展延伸
自由准备：3
1．今天我们学习了一个新本领：该如何去应聘：（一是说清楚应聘的岗位，二是说清楚应聘这个岗位的原因
小朋友，在我们班中刚进行了班干部的改选，但是仍然有一些小岗位
