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陕西省西安交大阳光中学高中生物 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂文实验(一)(第3课时)学案 新人教版必修2VIP免费

陕西省西安交大阳光中学高中生物 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂文实验(一)(第3课时)学案 新人教版必修2_第1页
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陕西省西安交大阳光中学高中生物第1章第1节孟德尔的豌豆杂文实验(一)(第3课时)学案新人教版必修2目标1.进一步理解分离定律2.分离定律在实际生产中的应用。3.分离定律在解决试题,分析问题能力及知识运用能力方面的应用。重点1.分离定律在实际生产中的应用。2.分离定律在解决试题,分析问题能力及知识运用能力方面的应用。二次备课难点分离定律在解决试题,分析问题能力及知识运用能力方面的应用。自主学习与精讲互动预习完成:一:在实践上的应用(1)指导杂交育种第一步,按照育种目标,选配亲本进行杂交第二步,根据性状的表现选择符合需要的杂种类型第三步,有目的的选育,培育出稳定遗传的新品种。基因分离定律告诉我们,如果优良性状是隐性的,可直接在F2中选育;如果优良性状是显性的,则必须从F2代起连续自交,直到不发生性状分离为止。(2)在医学实践中的应用分析单基因遗传病的基因型和发病概率;为遗传咨询提供理论依据〖例题〗下面表示某家系中白化病发病情况的图解,问:(1)Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别是和。(2)如果Ⅱ1和Ⅱ2夫妇再生育一个孩子,这个孩子患白化病的概率是。(3)Ⅲ2可能的基因型是,它是杂合子的概率是。二:分离定律在解决试题的应用。1表现型与基因型的一般推断①由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)亲本子代基因型子代表现型AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa②由子代推断亲代的基因型(逆推型)方法一:基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因,如显性性状的基因型可用A_来表示,那么隐性性状的基因型只有一种aa,根据子代中一对基因分别来自两个亲本,可推出亲代中未知的基因。方法二,隐性纯和突破法。如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口,因为隐性个体是纯合子(aa),因此亲代基因型中必然都有一个a基因,然后再根据亲代的表现型进一步判断。1方法三:分离比法2.显隐关系的判断(1).红花×白花→红花⊕(2).红花→红花+白花3:1(3).红花×白花→红花+白花能判断并推理出来吗?如果不能怎样进一步去解决此问题呢?3.概率计算例题1.杂合体高茎豌豆自交,后代中已有16株为高茎,第17株还是高茎的可能性是A、0B、25%C、75%D、100%例题2,正常人的褐眼(A)对蓝眼(a)为显性,一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚,从理论上分析,他们一蓝眼孩子的概率是,A、50%B、25%C、75%D、12.5%例题3.一对表现正常的夫妇,他们的父母均正常但都有一个患白化病的妹妹,问他们出生一个患白化病孩子的概率是多少?如果第一个孩子患白化病,则第二个孩子患白化病的概率是多少?例题4.小麦无芒对有芒是显性,现有一批杂合无芒小麦品种,欲培育能稳定遗传的无芒品种,应该。如果用此小麦自交,在F3、F4中无芒的占比例是多少?如果用此小麦自交,以后每代都把有忙的小麦淘汰掉,则在F3、F4中无芒的占比例是多少?达标训练1.两杂种黄色籽粒豌豆杂交,产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为()A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒2、大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A、①②B、③④C、①③D、②③3、家兔的黑毛对褐毛是显性,要判断一只黑毛兔是否是纯合子,选用与它交配的兔最好是A、纯种黑毛兔B、褐毛兔C、杂种黑毛兔D、A、B、C都不对24、某男子患白化病,他父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与白化病患者结婚,生一病孩的概率是A、1/2B、2/3C、1/3D、1/45、番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答:实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508(1)番茄的果色中,显性性状是,这一结论是依据实验得出。(2)写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。实验一:;实验二:;实验三:6.如图是某家庭遗传病系谱图。请分析,若7号与8号婚配,所生子女患该遗传病的几率是A.B.C.D.作业小结板书设计3

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