陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物2.1减数分裂与受精作用（第一课时）导学案新人教版必修2【学习目标】1、了解减数分裂的概念。2、通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。3、阐明减数分裂过程中染色体形态和数量的变化和DNA含量的规律性变化。【重点难点】重点：减数分裂的概念精子（雄配子）的形成过程难点：减数分裂的过程减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化预习案（一）回顾有丝分裂相关知识1、细胞增殖的方式有：、、。2、细胞周期：指的细胞，从时开始，到时为止。3、分裂间期的特点：完成和分裂期主要变化为：前期：。中期：。后期：。末期：。（二）减数分裂1、减数分裂的概念范围进行的生物时期从原始生殖细胞产生特点染色体只复制，而细胞分裂结果染色体数目场所动物：♀♂2、精子的形成过程（以某雄性动物体细胞中染色体数2n为例讨论分裂过程）主要特征课内探究精原细胞染色体数与体细胞中的思考：精原细胞怎样产生？1减数第一次分裂间期染色体复制（DNA复制和的合成）；细胞体积增大；减数第一次分裂间期结束时，细胞的名称由变成。复制后，染色体数目，每条染色体上含有条染色单体和分子DNA前期出现现象、出现四分体、可能发生交叉互换上图中，A和B互称为，C和D互称为，A与C、D或者B与C、D称为，a与a’互称为，与之相同的还有，而a与b、b’称为。同源染色体：在减数分裂过程中，配对的两条染色体，指和一般相同，一条来自，一条来自的两条染色体。联会：的现象。四分体：联会后的含有，称为四分体。染色体的交叉互换：四分体（同源染色体）中的经常发生染色体片段的交换，称为染色体的交叉互换。中期同源染色体以的形式对称的排列在赤道板两侧；后期在纺锤丝牵引下，分离，分别移向细胞两极；同时自由组合；末期1个细胞分裂形成2个细胞。每个次级精母细胞仅得到每对同源染色体中的条，因此，次级精母细胞中染色体的数目只有初级精母细胞中染色体总数的。减数第一次分裂由于（而着丝点未断裂），使分裂形成的次级精母细胞中的染色体数目减半；同时。即：减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第次分裂。减数前期染色体零乱地排列；2第二次分裂中期“整齐排列于赤道板”后期“点分裂，数加倍，平分到两极”末期2个次级精母细胞形成精细胞；每个精细胞的染色体（DNA）只有体细胞的。经过减数第二次分裂后，细胞由变为。减数第二次分裂发生的是断裂，分离变形每个精细胞经过复杂的变形成为课内探究案减数分裂中的相关数量变化1、减数分裂过程中染色体数、DNA数、染色单体数及同源染色体对数变化（以二倍体生物（染色体数2n）的细胞核内的变化为例）项目减数分裂减Ⅰ减Ⅱ间期前期中期后期末期前期中期后期末期染色体数（个）2n染色单体数（个）0-4nDNA含量2N-4N同源染色体（对）n2、在同一坐标系中画出减数分裂过程中一个细胞内染色体、DNA的变化曲线（2N=4）课堂训练1.一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA分子数依次为（）A.2、2、4B.1、2、2C.1、4、4D.2、2、22.下列对一个四分体的叙述，不正确的是（）A.有两个着丝点B.有4个DNA分子C.有两对姐妹染色单体D.有4条染色体3.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（）。A.同时发生于第一次分裂前期B.同时发生于第一次分裂中期C.同时发生于第一次分裂后期D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂4.减数第二次分裂的主要特征是（）3A．染色体自我复制B．着丝点不分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂为二，两个染色单体分开D．染色体恢复成染色质细丝5.在减数分裂过程中，染色体的行为变化是（）A．复制→分离→联会→分裂B．联会→复制→分离→分裂C．联会→复制→分裂→分离D．复制→联会→分离→分裂课后作业1．下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）①同源染色体一条来自父方，一条来自母方②同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体③同源染色体的性状和大小一般相同④在减数分裂中配对的两条染色体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞数目的一半，有的是体细胞内染色体数目的2倍...
