我的信念教材分析：本课是以信念为主题的课文，学习本课要抓住文中各段的关键词，整体把握课文的内容，体会文章中作者所表现出的人格美，学习作者献身科学，追求真理，专心致志，淡泊名利的人品。教学理念：本课是以信念为主题的课文，在教学的过程中采取自主、合作、探究的学习方式，抓住课文中各段的关键词，整体把握课文的内容，体会课文中所表现的作者的人格美。学习她为了科学研究而追求自由、淡薄名利的高尚品质。教学目标：1．抓住课文的各段关键词，进行归纳梳理。整体把握课文的内容。2．通过学习，让学生体会文中所表现的作者的人格美。3．学会自主、合作、探究的学习方式。重点难点：重点：抓住文章中各段的关键词，进行归纳梳理，整体把握课文的内容。难点：体会课文中所表现的作者的人格美。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激趣引入1．学生齐读居里夫人的简介，体会居里夫人所取得的伟大成就。2．师：是呀，居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，坚忍不拔的精神构成了她的人格美。今天我们就一起学习《我的信念》。板书课题，思考：什么是信念？（自己认为可以确信的看法）二、整体感知（一）初读1．用自己喜欢的方式读课文；2．将生字读准确，句子读通顺，课文读流利。（二）把握课文内容1．全班的同学默读课文，找出各段中的关键词（尽可能以四字词概括），整体把握课文的内容。2．小组内交流，归纳。3．全班交流归纳出各段的关键词，概括出各段的要点。（板书）工作环境：追求自由工作态度：坚忍不拔、树立信心、沉醉科学、珍惜时间、执著勤奋思想观念：不图名利第二课时一、复习引入1．复习居里夫人的信念的关键词。2．齐读这些关键词。二、精读品味，感受居里夫人的人格魅力1．师：在这些信念中，你最感动的是哪些？请找出来好好地品读一下，并写下自己的感受。2．生默读课文，边读边品，边批注。3．学生交流。4．引导学生对重点的句子探究置疑（1）课文中的“某种力量”是指什么？讨论归纳：对真理的探索、科学的魅力、献身科学的使命感（2）居里夫人所说“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？讨论归纳：“讲究现实”是通过工作取得物质利益，居里夫人是肯定的，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”指的是为理想而研究，完全不存在任何的物质利益的观念，不谋求物质利益。（3）为什么说科学也应是“一个小孩儿”？反映了作者怎样的心态？讨论归纳：因为科学本身具有伟大的美，这种美如神话故事一样。科学家好象迷醉于神话故事的小孩儿一样，反映了作者如痴如醉的心态。……三、课堂总结，升华情感读这篇课文，如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人所打动。如果说我们过去没有生活目标现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果……这节课，让我们感受到了居里夫人的坚忍不拔，献身科学，追求真理、专心致志，淡薄名利的伟大人格。让我们在学习，生活，乃至以后的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人。四、作业及拓展1．完成课后的一、二题；2．搜索有关的资料，进一步了解居里夫人的生平和事迹；
