第8课中华文化的勃兴(一)教学目标:1
通过学习,重点掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原
了解我国先秦文字的演变,天文、历法、医学和音乐的成就
通过指导学生观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,做课后“活动与探究”练习,培养学生观察、想象和概括能力
通过学习,了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,培养我们民族自豪感和民族自信心;通过详细了解古代科技成果,激发学习兴趣,培养严谨的治学态度;通过学习“诗人屈原”,对我们进行道德情操教育
重点是甲骨文、商朝历法和诗人屈原
难点是甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就
自主学习:自读课文,完成下列问题:10分钟1.人物:①图1是春秋战国之际的名医_________
②图2是世界文化人_______
图1图22.地点:湖北_______出土了大量的钟鼓乐器
3.时间:相传_______多年前,就有历法了
合作探究:1
〈小组游戏〉参照现在的汉字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分别应该怎样书写
你们造字的依据是什么呢
由此通过从“甲骨文—汉字,汉字—甲骨文”的推理活动,还能得出什么结论(甲骨文是一种比较成熟的文字)2
请同学们思考一下:甲骨文的被发现,有什么意义
大家可以讨论一下
你见过中医看病吗
中医大夫是如何看病、治病的
我们称医术高明的医生,常说:“神医扁鹊,起死回生”
为什么人们这样喜好“扁鹊”4
每年农历的五月初五,人们都要吃粽子、划龙舟,相传是为了纪念谁
这种民俗反映了人们什么思想感情呢
研究汉字的起源和发展,甲骨文仍然是一种最重要的资料
夏、商、西周的天文、历法和医学,处于当时先进水平,古书上关于夏朝流星雨和日食的记载,是世界天文史上的最早的记录
我国古代伟大诗人屈原,他吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出新体诗歌“楚辞”,世界和平理事会把屈原定为世界文化名人
春秋战国盛行的“钟鼓