七年级历史第三单元 统一国家的建立新人教版VIP专享VIP免费

第三单元统一国家的建立一、教学目标1、情感态度与价值观通过复习，进一步明确，我国在世界上较早的进入了封建社会，并且一直走在世界的前列；中华民族是由各族人民共同缔造的，各民族之间虽然有过战争，但统一始终是历史发展的主流。2、知识目标复习统一国家的建立时期的有关史实，形成对秦汉历史的全面认识，加深对本单元中设计到的重要人物（如秦始皇、汉武帝）、重要事实（如秦的统一、汉通西域、汉匈和战等）等的理解，培养学生综合分析历史问题、现象和全面评价历史人物的能力。二、教材分析重点：秦的统一及秦始皇巩固统一的主要措施；汉武帝的“大一统”；治理黄河和农业的进步，丝织和冶铁技术的提高；两汉对匈奴战争、张骞通西域和丝绸之路的开通；造纸术、地动仪、《史记》等科技文化的主要成就。秦皇汉武是中国历史最著名的两个封建帝王，他们的措施加强了中央集权，巩固了统一多民族的国家，对后世产生了深远的影响。结合综合性问题探究，将有助于对重点问题的把握。难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化？刘邦、项羽在秦朝灭亡前的活动属于农民战争的范畴，而秦亡后的活动就属于统治阶级争夺帝位的斗争；两汉时期经济发展的原因、秦汉时期的民族关系、“丝绸之路”的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位等，需要多角度联系相关的历史史实与历史现象进行分析与综合；张衡制造的地动仪及地动仪的工作原理，涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学过物理，对于利用物体惯性来拾取地震波进行远距离测量的原理难以理解；三、教学过程（一）夏、商、西周的兴亡【课堂导学】夏、商、西周的建立和灭亡，构成了本课的主线索。本课首先简要地叙述了约公元前2070年我国第一个奴隶制国家——夏朝建立和夏桀无道为汤所灭、商朝建立的史实。其次，叙述了盘庚迁殷以及商纣的残暴和武王伐纣，西周的建立。最后，叙述了周初统治者为巩固奴隶制政权而实行的分封制和西周的灭亡。【知识梳理】1、夏朝（1）建立时间：公元前2070年（2）都城：阳城（3）建立人：禹（4）地位---我国历史上第一个奴隶制国家，我国早期国家产生的标志是夏朝的建立；（5）禹死后，传位给启，从此世袭制代替了禅让制。（6）夏朝最后一个国王是桀2、商汤灭夏和武王伐纣（1）在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏（2）商王盘庚迁都到殷，后来商朝又叫殷朝。（3）商朝最后一个国王：纣（暴君），酷刑“炮烙”（4）周文王重用姜尚（5）周武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。3、西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。4、夏、商、西周大事年表。重要年代重要事件重要人物约前2070年夏朝建立禹约前1600年汤灭夏，商朝建立商王汤约前1300年盘庚迁殷商王盘庚前1046年牧野之战，西周建立周武王（姬发）前771年西周灭亡周幽王（二）灿烂的青铜文明【课堂导学】通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实【知识梳理】1、青铜器的高超工艺（1）在原始社会末期，我国出现青铜器；（2）到商朝，是我国青铜文化的灿烂时期。著名的有司母戊鼎----至今发现的最大青铜器和四羊方尊（3）与商周同期，在我国西南的成都平原，也盛行一种青铜文化，即“三星堆”文化。（三）春秋战国的纷争【课堂导学】通过本课的学习，使学生掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。【知识梳理】在公元前771年，西北的少数民族戎族攻破镐京，杀死周幽王西周灭亡。（“烽火戏诸侯”的典故与周幽王有关）1、春秋争霸：（1）在公元前770年，周平王迁都洛阳，东周开始。（列举夏、商、西周的建立者和三个暴君、末代国王夏：启、桀、桀商：汤、商纣王西周：周武王、周厉王周幽王）（2）东周分为春秋和战国两个时期。春秋从公元前770年至公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期；战国从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的形成时期。（3）著名的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王（4）齐桓公称霸的条件：A：齐国盛产鱼盐，经济富庶，...