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碎片内容
《常香玉的“小气”与大方》教学设计（简要参考）教学目标1、读懂课文内容，学习常香玉对自己、家人小气和对国家、人民慷慨解囊的崇高品质
2、认识五个生字，积累课文中优美的词句
教学重、难点从具体事例中感受艺术家的崇高品质
教学过程一、导入新课谈话导入，板书课题，齐读课题，质疑
二、学习新知1、请学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词语画上记号，读一读
在认识生字的基础上，通读全文，把课文读流利
2、简要概括课文的主要内容，写在课本上
3、抓住课文中最令你感动的地方，并说说是什么令你感动，有感情地朗读出来
4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质
有感情地朗读第五自然段，读出赞美的语气
读了常香玉的故事，请学生用一句话来表达对艺术家的赞美
三、知识拓展请学生在课外阅读有关艺术家的故事
四、板书设计常香玉的“小气”与大方对自己对国家对家人对人民德艺双馨
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
