山东省淄博市淄川般阳中学高中生物 第三章《人体的内环境和稳态》学案 新人教版必修3 VIP免费

"山东省淄博市淄川般阳中学高中生物第三章《人体的内环境和稳态》学案新人教版必修3"【学情调查、情境导入】回顾动物和人体生命活动的调节的相关知识点【重点难点】1．内环境的组成和理化性质2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介3．内环境稳态及其生理意义。【问题展示、合作探究】1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：等2、体液之间关系：（）细胞内液（）（）3、内环境：由构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：。6、血浆中酸碱度：7.35---7.45调节的试剂：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是都处于中9、稳态的调节：（）（）（）共同调节内环境稳态的意义：。【达标训练、巩固提升】自我诊断●基础题1．下列除哪项外，均为内环境概念的要素()A．细胞内液B．主要组成为血浆、组织液和淋巴C．细胞外液D．体内细胞赖以生存液体环境2．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境依次是()A．血浆、体液和体液B．血液、体液和淋巴C．血浆、组织液和淋巴D．血液、细胞外液和体液13．下列有关人体内环境的叙述不正确的是()A．内环境的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质B．内环境的主要成分之间的关系可表示为：血浆组织液→淋巴→血浆C．心肌细胞生活的内环境是血浆D．细胞可直接在内环境中获取营养4．内环境的稳态是指()A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持维持不变的状态C．正常机体在神经系统的调节下，通过各组织、器官协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经—体液—免疫调节网络的调节下，通过各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节6．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起()A．酶促反应速率的加快B．渗透压下降C．糖尿病D．细胞代谢紊乱7．稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是()A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求C．细胞内复杂的酶促反应受严重影响D．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求8．人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换必须通过（）A．组织液B．内环境C．血浆D．淋巴9．下列各项中不属于直接影响稳态的因素是（）A．温度B．酶C．pHD．渗透压10．下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义（）A．使体温维持相对稳定B．使体液的pH维持相对稳定C．使内环境的渗透压维持相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件11．右图为人体某组织的一部分，据图回答问题：2(1)写出图中字母所代表的体液的名称：A_____________，B____________，C_____________，D____________。(2)以上B、C、D合称做____________。(3)人体内的细胞只有通过_______才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着________作用。●拓展题12．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A．喝牛奶，进入胃中B．精子进入输卵管与卵细胞结合C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素13．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态有利于酶促反应的正常进行C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件14．一般地，血浆、组织液和细胞内液中，氧气的浓度大小依次为（）A．血浆>组织液>细胞内液B．血浆>组织液=细胞内液C．血浆<组织液<细胞内液D．血浆<组织液=细胞内液15．直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（）A．循环系统和消化系统B．消化系统和呼吸系统C．循环系统和呼吸系统D．呼吸系统和泌...