秋二年级语文下册 课文1 3 月亮湾教案1 苏教版-苏教版小学二年级下册语文教案VIP免费

月亮湾教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课12个生字，要求会写8个，会认4个。理解词语的意思。3．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重难点1．识字、写字，理解词义。2．朗读课文，背诵课文。难点：掌握月亮湾的地理位置。教学时间：3课时教学准备：1、教学挂图。2、生字卡教学过程第一课时一．创设情景，激发阅读欲望。1．导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。2．出示挂图。3．揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）4．读题。注意正音“亮”（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。1．初读课文。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。2．交流，指名分段读，注意正音，师生评议。（1）平舌音：村cūn、灿càn；翘舌音：朝zhāo；后鼻音：映yīng（2）指导读好句中轻声。3．再读课文，读通句子。读了课文，你知道了什么，有什么感受？4．交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。三．学习第一自然段。1．自由朗读第一自然段。2．交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）说说是谁的家乡？（是作者的家乡）3．指导朗读。（1）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（2）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四．过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？1．默读全文，找出有关句子。2．交流。（1）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。（2）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。（3）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？3．学生字“湾”、“村”。（1）师述：“湾”本义是指水流的地方，本文中指地名。（2）比一比，再口头组词（弯—湾）。（3）指导书空“湾、村”的笔顺。4．指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五．布置课后语文实践。1．把课文读给爸爸妈妈听。2．喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。第二课时一．复习导入。1．齐读第一自然段。映示课文第一自然段。2．过渡：月亮湾美在哪里？二．细读课文，自读自悟，理解内容。（一）学习第二、三自然段。1．月亮湾美在哪里？轻读课文，划出有关词句。（用波浪线表示）2．交流。相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。（1）学习第二自然段第一句。a.根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、“河上”。b.欣赏动画。观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”。观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”。c.指导朗读第一句。（映示句子）“月牙”重读。领读、指名读、齐读。“师生评议）（2）学习第二、三句。a.根据学生交流相机映示句子“河水饶着村子缓缓地流着”，齐读。（3）习第四、五句。a.生答“河岸上栽着许多桃树。”相机欣赏动画贴词卡“河岸”。问：哪个词是“种着”的意思？读词“栽着”。b.生答第五句。看动画说说什么像“一片朝霞”？有什么相同之处？c.指导朗读第四、五句。重读“许多”、“开满”、“一片”“灿烂”等词。d.引读第四、五句。边看动画（4）学习第六句。a.欣赏动画b.比较句子过了石桥，是一片农田。过了石桥，是一片绿油油的农田。c.看动画体会“绿油油”的农田的美。粘贴词卡“农田”d.指导朗读。重读“绿油油”一词。（5）学习第三自然段。a.欣赏动画，粘贴词卡“山坡”b.指导朗读“一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。注：以上（1）至（5）学习第二、三自然段的五个内容，应按学生交流内容的先后顺序随机教学，词卡随机粘帖。3．再看画面，提问：（1）这长满茶树的山坡在哪里？（相机板书“村后”。）这是课文的第几自然段的内容？（指名读第三自然段）（2）那么，第二自然段写了哪里的景色？（答后板书“村前”）4．再读第二自然段。（1）想一想，课文是按怎样的顺序描写“村前”的景色的？（2）指名上黑板按顺序排列—粘贴词卡。（小河→河上→河里→河岸→农田）5．边欣赏动画边试...