《语文七色光三》教学设计教学目标知识目标：体会语言与动作描写的好处，体会关联词语在准确表达上的作用
能力目标：积累革命者为革命舍生取义的名人名言
情感目标：进一步感悟革命者的价值观与人生观
教学重、难点关联词语的运用，积累有关革命者舍生取义的名人名言
教学过程第一课时（练习，日积月累）一、练完成练习（1）、（2）
（1）学生独立完成，教师巡视
让我们怀着愉快的心情走进“语文七色光”
首先请同学们独立完成练习（1）、（2）
总结如何通过对人物的细致描写体会人物的品质
（2）选择关联词语填空
指名汇报答案，师生共同判断、订正
（3）巩固：反复读句并分析选什么关联词语
（4）拓展：学生自己也试着说出几个这关联词语造句
二、日积月累1、反复朗读
那些句子令你感动
2、交流体会
4、拓展：你还知道哪些舍生取义的名人名言交流
第二课时（知识窗，窗外事）一、知识窗1、用自己喜欢的方式，读小说《红岩》和江姐
2、与同桌交流阅读感受
二、窗外事1、交流有关红岩书籍
2、结合具体事例，写自己对她的认识、体会、感受
3、交流：那位同学把自己写好的读给大家听，其他同学注意听
可以补充，也可以提出不同的观点
三、教师总结激发学生树立正确的价值观及人生观
