《语文七色光三》教学设计教学目标知识目标：体会语言与动作描写的好处，体会关联词语在准确表达上的作用。能力目标：积累革命者为革命舍生取义的名人名言。情感目标：进一步感悟革命者的价值观与人生观。教学重、难点关联词语的运用，积累有关革命者舍生取义的名人名言。教学过程第一课时（练习，日积月累）一、练完成练习（1）、（2）。（1）学生独立完成，教师巡视。让我们怀着愉快的心情走进“语文七色光”。首先请同学们独立完成练习（1）、（2）。教师巡视。总结如何通过对人物的细致描写体会人物的品质。（2）选择关联词语填空。指名汇报答案，师生共同判断、订正。（3）巩固：反复读句并分析选什么关联词语。（4）拓展：学生自己也试着说出几个这关联词语造句。二、日积月累1、反复朗读。那些句子令你感动。2、交流体会。3、背诵。4、拓展：你还知道哪些舍生取义的名人名言交流。第二课时（知识窗，窗外事）一、知识窗1、用自己喜欢的方式，读小说《红岩》和江姐。2、与同桌交流阅读感受。二、窗外事1、交流有关红岩书籍。2、结合具体事例，写自己对她的认识、体会、感受。3、交流：那位同学把自己写好的读给大家听，其他同学注意听。可以补充，也可以提出不同的观点。三、教师总结激发学生树立正确的价值观及人生观。
