地形图的判读班级:____________组别:_____组姓名:_____________【学习目标】□能在等高线地形图上估计海拔与相对高度
□能在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓
□能在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
□能利用地形图解决生活中的相关的问题
【学习重点】1
能在等高线地形图上识别不同的地形部位,并能判断坡度的陡缓
初步掌握五种主要地形类型等高线的分布特点,能够在等高线地形图、分层设色地形图上识别五种主要的地形类型
【学习难点】◆在等高线地形图上识别山脊和山谷
〔自主探究〕一、海拔和相对高度:(展示)“海拔和相对高度”图:学生认真观察“海拔和相对高度”图,自学课本相关内容,思考下列问题:1、海拔:地面某个地点高出的垂直距离,称为海拔,又叫绝对高度;在地图上用海拔表示地面高度
如图所示,甲的海拔高度为米,乙的海拔高度为米
2、相对高度:某个地点高出的垂直距离,叫做相对高度
在地图上用相对高度表示地面高低起伏大小
如图所示,甲、乙两地的相对高度为米
知识小结:比较不同点相同点海拔相对高度(展示)“基本地形类型的景观”图:仔细观察“基本地形类型的景观”图,各小组积极思考并回答下列问题:3、常见的陆地表面的地形类型有、_、___、和等五种
你能说出五种基本地形类型有何异同
(列表比较)地形类型地表形态特征海拔特征平原高原山地丘陵盆地二、等高线地形图:(展示)“地形与等高线”图:学生认真观察“地形与等高线”图,自学课本相关内容,并思考回答:1、等高线:把各个地点的海拔标注在地图上,再把____的各点连接成线,就是等高线
等高线上一般都标有高度,单位是米
2、等高线地形图:用多条等高线表示地表________________的地图,叫做等高线地形图
3、等高距:在同一等高线地形图上,任意__________________间