30我的祖国教学目标：1、学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词
2、用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境
3、有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神
教学重点：用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境
教学时间：2课时
教学过程：一、创设情境，导入新课1、师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了
中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌
在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌
2、今天我们将一起学习第30课——《我的祖国》
师板书课文题目，全班齐读
二、批注课文题目，初读课文1、对于这个题目，你在课前了解到了些什么
把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边
2、你还想了解些什么呢
把你想了解的问题也批注在课文题目旁边
3、带着这些问题我们一起走进课文
自由读课文，注意三个生字的读音
4、指名分小节读课文，及时纠正字音
5、师用卡片抽读生字、新词
6、齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的
三、细读课文，思、批结合（一）学习一、二小节1、齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么
2、在不明白的地方作上批注，全班交流
3、从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面
同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边
（祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象
）4、全班交流自己读后感受到的美景
根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件
5、如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢
有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪
（二）学习三、
