课题地球自转课型新授课教学目标知识与技能1、识记地球的自转方向和周期2、知道昼夜交替现象过程与方法初步学会用地球仪演示地球自转和昼夜交替的现象，培养学生的空间想象能力和动手能力。情感、态度价值观1、通过地球运动的学习，了解地球上许多自然现象都与地球运动有关，而不是神的力量，从而对学生唯物主义和无神论的教育。2、通过对地球运动规律的学习，对学生进行唯物主义思想教育。重点与难点重点：地球自转的基本特点以及产生的地理现象。难点：昼夜交替现象教法探究法讨论法主备人纪铖课前准备地球仪多媒体教学过程主备人设计流程个性化设计流程温故知新：地球仪的转动方向［导入新课］一首诗引入学生思考：想一想：为什么人坐在地球上不动，为什么会日行八万里呢?合作探究：一：1、什么叫做地球自转？2、地球自转的方向是（）3、转动地球仪俯视北极地球自转的方向是（）；俯视南极地球自转的方向是（）。4、地球自转一周需要（）探究二：地球是（）的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？1、晨昏线的判定2、昼夜交替现象思考：p13页畅畅和姨妈通话时为什么会有时间差异？考考你：1、地球上为什么会有日出日落的现象？2、为什么日出自东、日落自西？3、昼夜产生的原因是什么？4、昼夜更替的原因是什么？课堂小结板书设计教学反思
