第19课明清经济繁盛与清前期盛世辉煌教学目标:知识与能力:1
了解明清经济发展、资本主义生产因素的萌芽、康乾盛世等基础知识;2
通过本课的学习,使学生掌握清朝前期经济发展的状况,即农业、手工业较前代有了发展,商品经济空前活跃
通过清朝前期经济发展和人口增长的史实,了解清朝前期的兴盛
过程与方法:1
结合本课的多媒体课件,引导学生进行自主学习
通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳、概括相关知识点的能力
情感态度价值观:通过探索清朝前期农业和手工业发展、商品经济、康乾盛世之间的关系,提高学生分析问题的能力
正确认识人口、资源、环境的关系,指导学生通过研读史料,从材料入手解决问题,使学生掌握学习历史的方法,提高学习历史的能力
教学重难点:重点:明清经济发展,康乾盛世
难点:资本主义生产因素的萌芽
课时安排:1课时教学过程:一、导入新课:教师出示谜语:谜语一:一物生的真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排
谜语二:摘下红缨帽,脱下千层袄,金珠手拉手,来把柱子抱
提问:上述谜语的谜底是一种植物,你知道谜底吗
该植物是什么时候传入中国的
同时期还有哪些高产作物传入中国
二、学习新课:(一)科技进步与制度变革科技进步与制度创新是推进经济繁盛的动力
科技进步学生结合多媒体课件自主学习P95—96内容
(多媒体出示)(1)原因:明清时期生产技术、经营管理水平显著提高
(2)表现:①明末《》、《》两部科技著作基本上处于世界领先地位
②清前期在江南一带大面积推广,、、等高产作物也在全国范围普遍种植
(3)影响:明清的革新与推广,导致民众衣食结构发生重大变化
产粮大幅提高,对减轻人口增长压力、增强起到了积极作用
学生分组展示自学成果
制度变革指名朗读P96第一段小字内容了解明清两代制度的变革及作用
师生共同归纳:制度变革的内容:(1)明中后期把赋税、