17、莲叶青青教材简析：这篇课文讲述了我在欣赏荷花的时候，想起了祖母来----祖国是十分爱惜莲叶的，她种的荷花下的工夫人是让人吃惊的，把冒尖的莲叶看成是新生的孙子
倒茶水让邻居进门欣赏莲叶，但是，当有个孩子需要莲叶治病的时候，祖母却大方地剪下了心爱的莲叶
教学要求1、认识并学会9个生字及由生字组成的新词
2、学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思
3、学会概括我心生感动部分的主要内容
教学重难点1、学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义
2、通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容，锻炼学生的概括能力和表达能力
教学方法：自主学习合作探究法、朗读法、讨论法等
教学准备：多媒体课件教学时数：两课时教学时间：第11周教学步骤：第一课时教学内容：1、扫清文字障碍，初步感知课文的内容
2、理解“一望无边、左邻右舍、念念有词”等词语
3、学习课文第1段
教学过程一、谈话，导入新课
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读，读准字音，结合上下文理解词语
2、解决上面质疑中容易解决的问题
三、检查读书效果
1、出示生字卡，练读
2、分自然段读课文
3、再读课文，思考：你读懂了什么
还有哪些问题不明白
四、再读课文，理清文章的脉络
1、讨论：每个自然段写了什么内容
2、反馈学习情况
3、各个小组修改各段意
4、重点引导朗读描写“祖国”喜爱莲叶的语句
五、学习课文第一段
1、指定小组朗读第一段
2、自主学习第一段，并针对第一段提出质疑
3、我喜欢莲叶吗
你是从哪里体会到的呢
（喜欢，我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子
）4、那么，为什么作者偏偏找不到自己要的诗句呢
5、你知道我的心事是什么吗
六、小结七、布置作业
