17景阳冈。第二课时一、复习检查1.听写生字词。2.课文按什么顺序写了一件什么事？二、学习“吃酒”部分1.快速浏览课文，说说武松与店家的谈话中提到了哪两个事物？（酒和虎）2.自由默读课文思考：武松和店家对酒和虎各执什么观点？根据你的判断，谁的说法可靠？为什么？3.小组内交流。4.全班交流。教师相机点拨。关于酒店家：三碗不过冈武松：只管筛来关于虎店家：结伙成队，午间过冈武松：真有虎也不怕，店家想谋财害命5.武松吃了十八碗后，还执意上冈。你觉得武松是个怎样的人？6.作者是通过什么方法来表现人物这一性格的？（抓住人物的语言、心理活动等来刻画）7.找出武松的话读读，读出他的豪爽，读出他的倔犟。8.同学自己选择伙伴分角色朗读。9.打虎无疑是文章最精彩的一部分，作者为什么要用那么多的笔墨来写吃酒？这之间有联系吗？三、简单学习“上冈”部分1.自读课文，说说这一部分是怎样描写人物的？2.再读这些话，体会武松的内心活动情况。体会武松的性格特点。3.交流点拨：不信——相信，想回去，怕耻笑——怕什么，只顾上去——躺下要睡武松爱面子、无所畏惧的性格跃然纸上。4.朗读进一步体会。四、学习“打虎”部分1.根据思考题自学：老虎使了哪几招？武松分别是怎样对付的？（动作）2.交流。老虎：一扑、一掀、一剪；武松：一闪、一躲、又一闪。作者是通过什么描写来展现这个精彩的场面的？3.边读边想象，在脑子里还原打虎场面的精彩。4.讨论：武松这样躲闪是他害怕吗？那又是为什么？5.从中可见武松是个怎样的人？（智勇双全）6.学生在朗读中读出打虎场面的精彩。7.观看录像，再现打虎场面的精彩。五、简单学习“下冈”部分六、推荐作业：感兴趣的同学可以排练课本剧
