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五年级语文下册《我最喜爱的景物》教学设计(简要参考) 教科版-教科版小学五年级下册语文教案VIP免费

五年级语文下册《我最喜爱的景物》教学设计(简要参考) 教科版-教科版小学五年级下册语文教案_第1页
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《我最喜爱的景物》教学设计(简要参考)教学目标1、观察生活中景物在享受观察的乐趣中提高观察力和想象力。2、乐于习作,能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。3、善于交流和评改在习作中激发潜能,陶冶情趣。教学重、难点抓住景物特点观察与描写,表达自己的真情实感。教学过程一、情境导入,激发情感欣赏完这一组风景画,你们想说什么?二、唤醒记忆,激发情感从小到大,你们到过哪些地方,欣赏过哪些景物?为什么?三、明确写法,拟定初稿1、启发:不同的写作有不同的写法,不同的人对同一景物也会有不同的写法。2、由学生说,老师补充板书在黑板上。3、今天我们就来向这些作者学习,用其中你最喜欢的方法把印象最深的一处景物写下来,表达自己对他们的喜爱和赞美之情。四、指导评改,完善初稿1、交流评改要求:①叙述有条理,有顺序。②抓住景物特点来写。③语言生动、形象、情感真挚。2、学生修改习作。3、小组内互读互评。

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