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碎片内容
《我最喜爱的景物》教学设计（简要参考）教学目标1、观察生活中景物在享受观察的乐趣中提高观察力和想象力
2、乐于习作，能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感
3、善于交流和评改在习作中激发潜能，陶冶情趣
教学重、难点抓住景物特点观察与描写，表达自己的真情实感
教学过程一、情境导入，激发情感欣赏完这一组风景画，你们想说什么
二、唤醒记忆，激发情感从小到大，你们到过哪些地方，欣赏过哪些景物
三、明确写法，拟定初稿1、启发：不同的写作有不同的写法，不同的人对同一景物也会有不同的写法
2、由学生说，老师补充板书在黑板上
3、今天我们就来向这些作者学习，用其中你最喜欢的方法把印象最深的一处景物写下来，表达自己对他们的喜爱和赞美之情
四、指导评改，完善初稿1、交流评改要求：①叙述有条理，有顺序
②抓住景物特点来写
③语言生动、形象、情感真挚
2、学生修改习作
3、小组内互读互评
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
