14董存瑞舍身炸暗堡教学要求：1、学会本课生字新词。会用“恳切”“眺望”造句。2、了解董存瑞舍身炸暗堡的事迹，学习他为了人民的解放事业，不惜牺牲自己的献身精神。3、学习围绕中心选择材料，合理安排材料的写作方法。4、有表情的朗读课文，复述课文中描写董存瑞舍身炸暗堡的部分教学重点、难点重点：第四段着力描写董存瑞如何舍身炸暗堡，是全文的高潮，是全文的重点。难点：透过文章的具体内容，体会和把握文章要表达的思想。教学教具投影、插图、板书等。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、看图谈话，揭题。１看图揭题。２简介董存瑞二、范读课文１学生跟读课文。２注意纠正读音。三、学生读课文，理清文章脉络。１课文是围绕什么写的？２按照炸暗堡的过程，试把课文分成五段。思路：封锁……请求……冲……炸……解放四、学习词语。１读准字音。２结合句子讲讲词义。震撼：剧烈的震动。课文中指炸炮弹的爆炸震动着隆化。迸射：放射、喷射。坚毅：坚定而毅力。眺望：放眼向远处看。狡猾：诡计多端，不可信任。匍匐：在地上爬行。恳切：态度诚恳而殷切。昂首挺胸：形容坚定勇敢的样子。惊天动地：形容声音响亮或事业伟大。五、齐读课文。六、布置作业。１抄写字词。２熟读课文。第二、三课时一复习词语。二讲读课文。１读第一段课文。思考讨论：董存瑞在什么情况下请求去炸敌人的暗堡的？从哪些地方说明敌人架在桥上的暗堡已经成为我军解放隆化的障碍，找出词语。２指名读第二段。董存瑞请求时的态度怎样？从他的态度可说明什么？３自由读第三段，思考讨论：作者是怎样描写董存瑞的舍身精神的，找出具体的词和句。４指名读第四段，思考讨论：这座桥是什么样子的？董存瑞为什么用手托着炸药包？“万分紧急‘是什么意思？指什么情况？在这紧急关头，董存瑞是怎样做的，突出了他怎样的精神？找出董存瑞炸暗堡时的动作，语言和神态的词句。齐读最后一段。“地动山摇”是什么意思，说明了什么？“炸开”与第一段中的那个词语相呼应，说明了什么？三、总结课文１齐读全文２概括中心思想，课文讲了什么，赞扬了什么？３哪些是详细地写的，哪些是简略地写的？四、布置作业课后练习题试背课文第四课时一、复习词语。二、复述课文中写董存瑞舍身炸暗堡的部分。三、给下面的句子加上定语，再写下来。１红旗飘扬。２火光照亮了脸。３董存瑞冲到桥下。４火舌封锁了道路。四、造句。坚毅惊天动地五、小结。七、作业“思考、练习”1、2、4、5板书设计为什么炸暗堡？14董存瑞舍身炸暗堡如何去炸暗堡？怎样牺牲自己炸暗堡？教学后记这篇文章朴实浅显，教师要放手让学生自读，分角色读边演示边读，在读中体会文章的思想内容。
