江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年八年级生物下册第8章《生物体有相似的结构层次》教学案新人教版【教学目标】1、认识植物的基本组织2、认识人体的基本组织3、描述绿色开花植物的结构层次4、描述人体的结构层次【教学过程】：知识点梳理：1、由几种不同的组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做___________。如观察叶的横切面：表皮—___________组织；叶肉—_________组织；叶脉里的导管筛管—_________组织；叶脉里的纤维—__________组织。（芽、根尖里有分生组织）。2、植物体的结构层次是：___________________________________。被子植物具有六种器官，其中根、茎、叶是__________器官；花、果实、种子是____________器官。3、在人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生理活动，就构成了________。人体有_______系统：运动、呼吸、消化、循环、内分泌、生殖、泌尿、神经系统。人和动物的组织有：__________组织（覆盖在皮肤外表面和体内气管、胃、肠等腔壁的内表面）、__________组织（骨骼肌、心肌、平滑肌）、_________组织（血液、骨组织、脂肪、肌腱）、___________组织（脑、脊髓）。4、人体的组成结构层次是：________________________________________。5、人体的体腔由膈分为胸腔（内有_______、____等）和腹腔（内有胃肠肝肾膀胱等）。6、单细胞生物的身体只有______细胞组成。如细菌、酵母菌、衣藻草履虫等都是单细胞生物。草履虫对外界的刺激能作出反应叫做应激性（不叫反射），它能趋利避害。7、酵母菌是单细胞真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成。馒头、面包、酿酒中常用。【板书设计】【教学反思】【巩固练习】：命题人审题人审核人学生姓名班级评价批阅日期序号楚云霞王静韩步法181、人体的结构层次，下列哪项是正确的（）A、细胞—器官—组织—系统—人体B、细胞—组织—器官—人体C、细胞—组织—器官—系统--人体D、器官—组织—系统--人体2、与植物有性生殖有关的器官包括（）A、花、果实两种器官B、根、茎、叶三种器官C、花、果实、种子三种器官D、根、茎、叶、果实四种器官3、西红柿果皮、果肉和其中的筋络分别属于下列组织中的哪类（）a、输导组织b、机械组织c、基本组织d、保护组织A、dbaB、dabC、dcaD、dac4、绿色开花植物的营养器官是指（）A、根茎叶B、花果实种子C、果实D、果实种子5、植物体的结构层次，下列哪项是正确的（）A、细胞—器官—组织—系统—植物体B、细胞—组织—器官—植物体C、细胞—组织—器官—系统--植物体D、器官—组织—系统--植物体6、北极熊皮肤下厚厚的脂肪属于（）A、保护组织B、结缔组织C、肌肉组织D、上皮组织7、下列各器官中，位于胸腔的是（）A、肺B、胃C、小肠D、肝脏8、受到刺激后能产生和传导兴奋的组织是（）A、结缔组织B、肌肉组织C、神经组织D、上皮组织9.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统10、某同学的鼻子不小心碰流鼻血了。请你判断鼻子和血液分别属于（）A、组织、器官B、器官、组织C、器官、细胞D、组织、细胞11、下列器官中，属于消化系统的是（）A、肝脏和大肠B、脑和脊髓C、心脏和血管D、小肠和肾脏12、下列属于器官的是（）
