汶城中学高一（下）生物学案7第二章动物和人体生命活动的调节第2节免疫调节【学习目标】1、概述免疫系统的组成。2、细胞免疫和体液免疫3、关注艾滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。【学习重点】1、概述免疫系统的组成。2、细胞免疫和体液免疫【学习难点】细胞免疫和体液免疫【导学方法】质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法【课前自主预习】1.免疫系统的组成：①如：_______、______、______、_____等免疫细胞生成、成熟和集中的场所。②如：________、________（细胞迁移到胸腺成熟，细胞在骨髓中成熟。③如：_____、______、________等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）2.非特异性免疫：人生来就有，不针对____________，而是对__________都有防御作用。它由第一道防线（___________）和第二道防线（_________（如溶菌酶）和_________）组成。（B层）3.特异性免疫：后天形成的，由道防线组成，包括____免疫和___免疫。（B层）4.体液免疫①感应阶段：大多数病原体经________摄取和处理，暴露出_______，将抗原传递给______，T细胞产生_______作用于______，有的抗原直接作用于B细胞。②反应阶段：______受到刺激后，增殖分化形成_____，其中有少部分细胞形成____。③效应阶段：______产生的____与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应，抑制_______或_____________，形成_____或___________，进而被___________吞噬消化。5.细胞免疫：_______受到抗原刺激后，通过_______形成_________。__________与被抗原入侵的________（即靶细胞）密切接触，使这些细胞________，病原体失去了寄生的基础，因而被吞噬消灭。6.免疫失调（1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度，“敌我不分”，将_______当作_________进行攻击。如__________、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。（2）过敏反应：已产生______的机体，在再次接受的抗原时所发生的___________或__________。过敏反应的特点：①发作迅速，反应_____，消退______；②一般_______破坏组织细胞；也_____引起组织损伤；③有明显的_________和__________。（3）艾滋病：是一种病，又叫，是由引起的。HIV专门破坏细胞，使人体的免疫系统瘫痪。1学习随想（二次备课）教师寄语：人贵有志，学贵有恒。学习随想（二次备课）7.免疫系统具有、和功能。【课前预习自测】1。下列不属于免疫器官的是()A．脾B．淋巴结C．扁桃体D．肝脏2．属于保卫人体的第二道防线的是()A．皮肤、黏膜B．T细胞C．吞噬细胞D．B细胞3．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现早、作用范围广，特异性免疫出现晚、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的（B层）4.对体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是()A．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫效应的是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟5.人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击及人体哪种细胞()A．B细胞B．T细胞C．红细胞D．吞噬细胞【课堂合作探究】问题探讨一：体液免疫1．看右图并把图中体液免疫过程补充完整！2、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪一道防线的？3、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？【思考】当相同的病原体再次侵入时会发生二次免疫，初次反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图：二次免疫的特点？迁移训练1：在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）2A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞问题探讨二：细胞免疫1.右图中的③是指2.切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功...
