美容新术教学目标1.了解“美容新术”之“新”。2.在“美容旧术”与“美容新术”对比中,理解美容新术的内涵。3.培养学生热爱读书的好习惯,引导学生在读书中提升个人气质。2重点难点理解读书对美容的生发过程3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】汉代音乐家李延年写过一首歌,名为《佳人歌》,其词曰:“北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。宁不知倾城与倾国,佳人难再得。”于是我们形容一个女子很美的时候,会说她有“倾国倾城”之貌。而在红楼梦中,曹雪芹描写贾宝玉时,说他:“面若中秋之月,色如春晓之花。鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情…天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。”这就是男子花容月貌般的俊美。其实,不管男子还是女子,毕竟爱美之心,人皆有之。可能有同学要说了:我妈妈不能倾国倾城,我爸爸又没有宝玉式的花容月貌,那我是不是就被荒废了呢?那么,今天我们就来一起学习一篇文章,叫做——《美容新术》,帮你解除这一后顾之忧。活动2【活动】提问式深入1.大家已经对这篇文章做了预习,本文所说的“美容新术”是什么?——(读书,读好书。)2.读书作为一种美容术,是本文作者张秀亚发明的吗?——不是,是宋代文学家——黄庭坚发明的。3.黄庭坚是谁?你知道他的哪些信息?——黄山谷就是黄庭坚,号山谷,是宋代文学家。在诗歌方面他开创了“江西诗派”,他的诗歌被称为“山谷体”;在词的创作方面也为后人所称道;他的字,瘦劲圆通,属于被和称为“苏黄米蔡”的“宋四家”之一。4.对读书,他提出了怎样的见解呢?——“士大夫三日不读书则面目可憎。”;“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。”(《黄庭坚文集》)5.这句话是什么意思?如果反过来说,应该是怎样表达的?——读书的人三天不读书,面目就变得不好看了。“士大夫读书三日则面目可爱。”6.其实在更早的时候,黄庭坚的老师苏轼就提出过类似的见解,他在《和董传留别》一诗中说“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”。哪位同学为我们解释一下这个诗句?——即使穷苦让人一生都只能穿粗布衣服,但是,只要我们饱读诗书,精神气色自然丰盈华美,与众不同。7.宋代的苏轼、黄庭坚都提及过读书的美容功效,而当代作家张秀亚却说这种读书美容术是“新术”,为什么她还说这是“新术”呢?——(①因为这种美容术好久以来无人提到了。②这里的“新术”是相对于“旧术”而言的,是相对于“手术”的割眼、隆鼻的美容术而言的,是相对于化妆的美容而言的。)活动3【活动】新术与旧术的对比表格美容旧术美容新术具体内容手术,化妆读书,读好书美容层面“纯外表”上的美由内而外的真美(修善与粉饰)美容效果五官端正,外表美丽风度高雅,气质高贵眉目清朗,有书卷气保质期会遭受时间和风度气质,与日俱增;外界环境的破坏精神气色,经久不衰活动4【活动】美容新术的内涵利用读书之法来美化容颜,获致的才是真正的美,那是发于中而形于外的一种真的美,那是内心充实然后流露于外的一种美。1.他们的气质,可以说都是通过读书所获得的。那么,为什么说书能够让人获得这种气质呢?我们一起来来从这段文字中来寻找答案。一起读一下……你找到答案了吗?2.①这里“中”指的是——“内心”;“外”指的是——“面容”。“形”是什么意思,查一下——“表现,显露”。(如成语:喜形于色),也就是说,通过读书,获得的内心充实,会自然地流露在脸上。那么,在读书的时候,你有过内心充实的体验或其他非同寻常的体验吗?文中为我们提供了,读书时的一种体验,我们一起来看一下:读好书乃是第一流的天才以其最精粹的语言来和你讲话。②这是一种怎样的体验啊?———对话,与文本的对话。③除了这样的阅读体验以外,你还有过怎样的阅读体验呢?现在我们四人一组,共通讨论一下。引导:a沉醉——忘记周围的一切;b思考、回味——放下书本,久久不能平静;c想象——如临其境活动5【活动】美容新术的内涵利用读书之法来美化容颜,获致的才是真正的美,那是发于中而形于外的一种真的美,那是内心充实然后流露于外的一种美。1.他们的气质,可以说都是通过读书所获得的。那么,为什么说书能够让人获得这种气质呢?我们一起来来从这段文字中来...
