江苏省赣榆县外国语学校高考生物一轮复习3.4高三生物基因自由组合定律学案苏教版【考纲要求】基因的自由组合定律（Ⅱ）【复习要求】1.理解自由组合定律的实质及应用2．明确亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算3．能运用分离定律解决自由组合定律有关问题4．应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物的遗传问题【自主学习】探究活动一：两对相对性状的杂交实验1.每一对相对性状的比例是多少？遵循什么规律？2.F2出现几种表现型？3.有没有出现新性状？4.出现几种新的性状组合了?探究活动二：对基因自由组合现象的解释1.F2中组合类型，基因型，表现型各有多少种？2.F2中的重组类型的基因型及其比例是多少？3.说一说每一种表现型的基因组成？探究活动三：自由组合定律的解题思路与方法1．配子类型的问题如：AaBbCCDd产生的配子种类数：12．配子间结合方式问题如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？3．已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种类数如：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？4.已知双亲基因型，求子代中某一具体基因型或表现型所占的概率如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交，求：①生一基因型为AabbCc个体的概率；②生一表现型为AAbbCC的概率。5.已知子代表现型分离比推测亲本基因型例、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为【学习反思】【巩固练习】1.红花窄叶的牵牛花植株（Aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔∶3红窄∶1白阔∶1白窄，则“某植株”的基因型和表现型是（）A．aaBB（白花阔叶）B．AaBb（红花阔叶）C．aabb（白花窄叶）D．Aabb（红花窄叶）2.基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合规律遗传，F2代中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是（）。A．27、8、1/64B．27、8、1/32C．18、6、1/32D．18、6、1/643．孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2。为了查明F2的基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代不发生性状分离的个体占F2的黄色圆粒的比例为（）A．1/9B．1/16C．4/16D．9/164．（2011·潍坊质检）基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（）AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型A．①B．②C．③D．④5．（2010·宿迁质检）在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1∶1∶1∶1比例关系的2――②→――①→――④→――③→是（多选）（）A．杂种自交后代的性状分离比B．杂种产生配子类别的比例C．杂种测交后代的表现型比例D．杂种自交后代的基因型比例6．（2011·哈尔滨四中期中）已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb∶AAbb＝1∶1，且种群中雌雄个体比例为1∶1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占（）A．1/2B．5/8C．1/4D．3/47．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝∶6紫∶1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株的花粉受粉，则后代表现型及比例是（）A．2鲜红∶1蓝B．2紫∶1鲜红C．1鲜红∶1紫D．3紫∶1蓝8．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩植株与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为（多选）（）A．12种表现型B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩＝15∶1C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩＝9∶3∶3∶1D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩＝27∶19.（2012年上海）30．某植物的花色受不连锁的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如图ll所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是A．白：粉：红，3：10：3B．白：粉：红，3：12：1C．白：粉：红，4：9：3D．白：粉：红，6：9：...
