四年级语文上册 第十单元 金钱 习作十教案 北师大版-北师大版小学四年级上册语文教案VIP免费

第十单元习作十教学目标：1．引导学生学习按一定顺序有条理地进行叙述。2．学会适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。3．在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文。4．逐渐学会理财，让钱花到实处。教学重点：1．能够生动、具体、有条理地写好一件事。2．善于捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。教学难点：善于捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。教学准备：教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师准备有关课件。教学时间：1课时教学基本过程：（习作指导）一、播放视频，引入话题。1．观看视频：教师播放儿童压岁钱的有关视频，学生用心观看。2．师生互动：在视频中都看到了什么？自己做感兴趣的是什么？看后想到了什么？最想说点什么？3．教师小结，导入课题。（我的压岁钱）三、欣赏佳作，引导选材。1．引导学生围绕压岁钱进行交流。（1）自己的压岁钱是怎么来的？当时的心情是怎样的？（2）以前的压岁钱自己是怎样使用的？有什么收获？（3）你计划如何使用以后的压岁钱？（4）你觉得压岁钱怎样花更有意义？2．学生展开讨论。3．分组汇报。4．范文欣赏：教师投影有关范文，学生自由阅读。5．师生交流。四、交流回顾，确定中心。合理利用压岁钱，使压岁钱用的最有意义。五、回顾例文，把握技法。1．围绕以上例文的写法进行交流。2．教师小结：（1）学习按一定的顺序的、有条理地进行叙述，大胆地展开合理的联想。（2）善于抓住其中最感兴趣的地方进行细致的描绘。（3）语句要通顺、想象合理，内容丰富。（4）正确使用标点符号，尽量不写错别字。3．可参考一下写作提纲：（1）就要过年了，想到又能得到压岁钱而异常兴奋。（2）看着厚厚的一叠压岁钱，我做好了使用方案。（3）能为山区的小朋友们献出自己的爱心而感到欣慰。六、完成初稿，展示成果。1．学生写作，教师巡回，适时进行个别指导。2．指名把作文读给全班同学听，请同学指出作文中的成功与不足之处，并提出修改意见。七、进行修改，完善习作。1．教师小结：通过以上交流，老师发现同学们好的作文层出不穷，有的写出了自己的心里话，有的同学写记实作文，表达自己的真情实感，还有的同学结合自己的学习情况给家人写了一封信。同学们的选材范围相当宽泛，形式多样，内容较具体。但个别地方也存在着问题，如叙事不够完整，条理不够清晰，所写内容没有吸引人的亮点，情节太平淡，语言不够鲜活，联想不很合理，感受不很自然。围绕以上交流和老师的建议，请同学们认真修改自己的作文。2．学生修改自己的作文。八、认真誊抄，边炒边改。学生把修改的作文认真誊抄在作文本上，提示学生再誊抄中发现问题及时修改。教学反思孩子们都惧怕作文，总觉得无事可写，总觉得无话可说。也许是因为如此，作文教学是我一直思考得比较多的问题。在基础教育新课程改革进程中，如何打破学生对作文的恐惧感和神秘感，激发学生写作兴趣、培养学生作文能力等方面我进行了初步探索。作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生爱作文的情感，同时，要培养学生勤于动笔的习惯，用笔书写自己的心情，用笔书写自己的见闻，用笔书写自己的感悟。这样，学生就不会再视写作为难事，无话说可以变成有话说，不会写可以变成会写，用词干巴可以变成行文流畅。相信我们的孩子一定会爱上作文，能用笔书写属于自己的东西，在广阔的生活中放飞心灵。