信息与信息技术教学课题信息与信息技术课型新授本课题教时数3本教时为第1教时备课日期教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度
教学重点：1、信息特征的认识
教学难点：信息的含义
教学方法与手段：本节概念性强，实践性弱
采用讲授法，讨论法
教学过程：教师活动学生活动设计意图谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习
那么下面请同学们说一说，什么是信息
在我们日常生活中，你认为哪些属于信息
（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等
生4：在报纸上可以了解国内外的信息
信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容
师：信息无处不在，无时不有
信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质
下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性
师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依生：（讨论）我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘，……附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气
还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗
思考：1、师：同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特
下面我们一起来思考：信息除了上面的特征之外还有没有其它特征
（传输性、无色无味、概括性、可以识别、再生等）2、信息的众多特征中，相对于物质能源，哪些是信息独有的
（共享性）实
