莲叶青青第二课时教学内容：1、学习课文内容。2、学习课文，抓住重点词语体会文中重点句子的含义。3、通过课文的学习，观察自己熟悉的一个人的长相，抓住特点写下来。教学过程一、复习导入新课。二、再读课文，加深对课文内容的理解。三、精读课文，体会人与人之间的美好情感。1、学习课文第2段。讨论：A祖母喜爱荷花吗？你是从哪里体会出来的？B找出课文中体现祖母让我吃惊的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出我的感受。C看着祖母这样地照顾荷花，有什么感受？并体会了什么？D孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。分析这句子的修辞手法。2、学习课文第3段。A出示提纲。B让学生自学。C反馈学习情况。3、学习课文第4段。A全班一起朗读第4段。B你读懂了什么？你理解最后一句话了吗？四、总结全文。五、布置作业。板书设计：17莲叶青青下大工夫爱惜莲叶守、欣、喜让、欣赏祖母分享快乐倒贴茶水乐于助人剪叶治疮念念有词
