课题第二节世界的人种主备人第1课时教学目标1、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等。教学重点运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教学难点运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教法与教具创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程个人复备预习与检查组织教学：总结作业情况复习提问：1．世界人口的总数？2．世界人口的分布特点：3．世界的人口问题有哪些方面？引入新课：创设情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以河北为例，由于河北的飞速发展，来河北旅游或投资的外国人越来越多，以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示。指图提问交流与展示讲授新课：一．世界三大人种1．人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群举例让学生识记人种划分的指标强调体质特征的先天性以及总体性，排除染发、烫发、整容、外部修饰或者个体异常现象。点拨与提升2．黄色人种、白色人种和黑色人种3．人种与地理环境的联系引导学生分析环境对人种的影响4．人种没有优劣之分进行思想教育巩固与检测二．世界三大人种的地理分布1．黄色人种的地理分布2．白色人种的地理分布3．黑色人种的地理分布指导学生读图分析，从“世界人种分布图中”找出三大人种的主要分布地区及时纠正、归纳总结课堂练习：学生独立完成地理填充图册上的表格。小结：利用板书进行小结布置作业：板书小组评价与反思
