月下桨声教学目标1、知识与技能：认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗落”等词语
2、过程与方法：概括课文主要内容，画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用
3、情感、态度与价值观：了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染
教学重点概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染
教学难点画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用
教学准备多媒体课件
课时安排1课时
教学过程一、导入今天我们学习第18课，请同学们齐读课题
二、初读课文，认识生字1、读课文把字音读正确，想一想文章讲了一件什么事
2、检查字词吆喝、狗吠、鲫鱼、拨浪鼓、千丝万缕、青山绿水（1）读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字
（2）能再说出含有“千”和“万”的词语吗
（3）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读
这样的描写环境的词语还能说出来吗3、抓事件的起因、经过和结果，说说文章讲了一件什么事
三、读课文，分段读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过
试着给课文分段
四、读课文，初步了解小女孩的品行1、让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象
2、我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么
就用这个方法我们进一步了解小女孩
五、自学、小组合作学习文章第二段1、默读画出描写小女孩外貌、言行的句子
2、小组合作交流自己的感受
六、全班交流1、当小女孩发现钱给错的时候是什么心情
同桌分角色读出小女孩的心情
2、从中你感受到这是一位怎样的孩子
让我们再来感受小女孩的诚实
师生分角色读课文
3、出示句子：我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不
