睢县回族高级中学高中生物《遗传与变异》13第四章第1节基因指导蛋白质的合成导学案 必修2VIP专享VIP免费

第四章第1节基因指导蛋白质的合成学习目标：1、遗传信息的的翻译过程2、复制、转录与翻译的比较3、认识和区分相关概念：遗传信息。遗传密码。反密码子4、计算问题：基因（DNA）碱基和氨基酸的对应关系学习重难点：1、遗传信息的的翻译过程2、复制、转录与翻译的比较自主学习一、遗传信息的翻译1、概念：将游离在中的各种氨基酸以为模板合成具有一定氨基酸顺序的的过程。①部位：；②原料：;③模板：；④结果：2、实质：。3、碱基与氨基酸之间的对应关系①、DNA和RNA都有种碱基，组成生物体蛋白质的氨基酸有种。②、若1个碱基决定一个氨基酸，则一共可决定种氨基酸；若2个碱基决定一个氨基酸，则一共可决定种氨基酸；所以一个氨基酸至少需要个碱基编码，而每三个碱基有（用乘法等式表示）种组合，这样才足以组合出构成蛋白质的20种氨基酸。③、密码子：mRNA上决定一个氨基酸的个相邻的碱基叫做密码子，共有个密码子，其中起始密码个，分别是；终止密码个，分别是。4、氨基酸的“搬运工”tRNA呈性状，一端为的部位，另一端有个碱基，每个tRNA上的3个碱基可以与上的密码子互补配对，称反密码子。每种tRNA可转运种氨基酸。5、过程：（1）mRNA进入细胞质，与结合。（2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过与第一个密码子互补配对，进入位点1.（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2.（4）位点1、位点2相应的氨基酸形成，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。（5）核糖体读取下一个，原占据位点1的RNA离开，章节位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2.继续肽链的合成。重复进行直至读取到mRNA的。（6）肽链合成后，从上脱离，经过一系列步骤、盘曲折叠成具有特定空间和的分子。二、遗传信息、密码子、反密码子的区别比较存在部位作用用心爱心专心1遗传信息密码子反密码子三、复制、转录和翻译的比较步骤场所模板条件原料产物其他复制DNA→DNA转录翻译知识总结：1、有关计算的关系式可以总结为：蛋白质中肽链的条数+蛋白质中肽键数（或缩合时脱下的水分子数）=蛋白质中氨基酸的数目=参加转运的tRNA的数目=1/3mRNA的碱基数=1/6基因中碱基数=1/3基因中碱基对数。用心爱心专心2巩固提高1、牛胰岛素由51个氨基酸组成，则决定该蛋白质的基因至少有多少个碱基（）A、17个B、51个C、153个D、306个2、1个DNA分子模板链上（T+C）/（A+G）=0.2，则由此转录出来的信使RNA分子上（U+C）/（A+G）等于（）A、0.2B、0.5C、2D、53、某基因有碱基1200个，则由它控制合成的蛋白质具有的氨基酸数目是（）A、100个B、200个C、300个D、400个4、下列碱基组成肯定不是密码子的是（）A、AGCB、CCUC、UGAD、ATG5、一个转运RNA的一端3个碱基是GAU，它所携带的氨基酸的密码子是由下列哪个DNA分子的模板片段转录而来的（）A、GUAB、GATC、GAAD、GAU6、某基因由9002个脱氧核苷酸组成，该基因控制合成的蛋白质有两条多肽链。组成此蛋白质最多的氨基酸分子数目和最少的氨基数分别是（）A、1500个和2个B、4500个和2个C、1500个和1个D、4500个和1个7、1976年美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内（）A、进行复制B、控制合成生长抑制素释放因子C、进行转录D、合成人的生长激素8、爱滋病属于RNA病毒，具有逆转录酶。如果它决定某种性状的一段RNA中A=19%，C=26%，G=32%，则通过逆转录过程形成的DNA中含有A（）A、19%B、21%C、23%D、42%9、已知一个蛋白质由2条肽链组成，连接蛋白质分子中的氨基酸的肽键共有198个，翻译模板mRNA中有A和G共有200个，则转录成该mRNA的DNA分子中，最少有C和T多少个（）A、400B、200C、600D、80010、某信使RNA中有碱基40个，其中C+U为15个，那么转录此RNA的DNA中G+A为（）A．15B．25C．30D．40用心爱心专心311、某DNA分子片段中碱基为2400对，则由此片段所控制合成的多肽链中，最多有氨基酸（）种A．800B．400C．200D．2012、已知tRNA一端的三个碱基是CUA，则此tRNA运载的氨基酸是（）A．亮氨酸B．天冬氨酸C．丙氨酸D．缬氨酸13、在胰蛋白质酶的...