红樱桃知识目标有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
能力目标学习作者细致描写和具体描写的方法
情感目标培养学生塌实做人诚实劳动
教学重点：有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
教学难点：学习作者细致描写和具体描写的方法
教学过程：一、介绍作者
李永康二、探究新课（1）、读课文，说说每一段都写了什么
把不懂的句子划出来
（2）、读课文体会几次写红樱桃
以红樱桃为线索写了一件什么事
（3）小组讨论，汇报
（1）第三自然段，找出第一次叫买红樱桃的描写人物的动作神态的句子
（2）第五自然段，找出第二次叫买红樱桃的描写人物的动作神态的句子
（3）第七自然段，找出第三次叫买红樱桃的描写人物的动作神态的句子
三、再读课文
课文是通过几件意外的事来表现人与人之间的质朴情感的
课文为什么以红樱桃为题
四、把你喜欢的语句抄写下来
五、作业有感情地朗读课文，背诵课文第二课时知识目标学会本课的8个生字和词语
能力目标有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
情感目标培养学生塌实做人诚实劳动
教学重点：学会本课的8个生字和词语
教学难点：有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落
教学过程：一、导入新课：上节课，我们体会了作者的思路，领会了作者的思想感情和表达方法
这节课，我们来学习生字和练习
二、学习生字和词语积累
出示生字樱垒玛鞠篝指导读音，注意字形，并能正确扩词
三、指导书写
“垒”上下结构
“概”左右结构
四、指导学生抄写词语和句子
五、课文是通过几件意外的事来表现人与人之间的质朴情感的
谈谈你的感受
六、有感情地朗读课文
七、课文中的感叹号很多，找一找，读一读带感叹号的句子，体会感叹号有什么作用
阅读《课外读物》第一课八、说一说当你看到红樱桃时的心情和想法
