语文天地教学目标：1、继续学习摘录笔记并提高摘录速度
2、积累有关“路”的名言、警句
3、围绕主题“路”进行口语交际、习作
教学重点：围绕“路”进行口语交际、习作
教学难点：学习两篇有关路的文章，拓宽对路的理解
课前准备：多媒体电教教学过程：第一课时一、日积月累1、我的摘录笔记
2、抄写《丝绸之路》的最后三句话，测试自己的书写速度
二、畅所欲言1、说说你知道的路2、你都了解上面的哪些路
3、联系实际你还了解哪些路
4、人生之路与其他路不同在哪儿
三、课堂作业
第二课时一、学习《邓稼先的人生之路》1、自读课文，边读边做批注笔记
2、交流读书体会和感想
3、质疑深思
二、金钥匙幻灯片出示
三、运用此方法学习《蜀鄙二僧》1、熟读古文和释文
2、运用阅读方法自学课文
四、拓展练习
第三课时一、出示习作要求
1、让学生留心观察放学回家的路，观察路的变化
2、做观察笔记，对路进行描写，为习作作准备
三、学生习作
板书设计：成长的道路成长的道路上，你遇到过挫折吗
你做过幼稚可笑的事吗
是怎样克服的
你从中懂得了什么
