化学方程式教学目的知识：通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则。能力：初步学会配平化学方程式的方法。思想教育：培养学生尊重事实，实事求是的科学态度。教学重点正确书写化学方程式。教学难点化学方程式的配平。教学方法问题探讨法。教学过程附1：课堂练习一l.试写出下列反应的化学方程式：①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫②磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷附附2：课堂练习二2.写出下列反应的化学方程式：①水通电后生成氢气和氧气②铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁③白磷在空气中自燃生成五氧化二磷④氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水附3：课堂练习三3.配平下列化学方程式：①Cu+O2CuO②Al+O2-Al2O3③Fe＋HCl-FeCl2+H2④HgOHg＋O2⑤KMnO4K2MnO4+MnO2+O24.写出下列反应的化学方程式，并计算各物质的质量比。①实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气②实验室用锌与稀硫酸反应制氢气*5.指出下列化学方程式中的错误，并将正确的化学方程式写在横线上。①H2＋CuO=Cu+H2O②Zn＋H2SO4（稀）=ZnH2SO4＋H2↑③KClO3KCl＋O3④ZFe＋3H2SO4（稀）=Fe2（SO4）3+3H2↑⑤2H2＋O2＝2H2O附4：课堂练习答案1.①S+O2SO2②4P+5O22P2O52.①2H2O2H2↑+O2↑②3Fe+2O2Fe3O4③4P+5O22P2O5④H2+CuOCu+H2O3.①2Cu+O22CuO②4Al+3O2=2Al2O3③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑④2HgO2Hg+O2↑⑤2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑4.①2KClO32KCl+3O2↑②Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑245∶149∶9665∶98∶261∶25.①H2+CuOCu+H2O②Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑③2KClO32KCl+3O2↑④Fe+H2SO4（稀）=FeSO4+H2↑⑤2H2+O22H2O附5：随堂检测1.写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式。2.配平下列化学方程式：①Fe+Cl2FeCl3②Fe＋H2OFe3O4+H2↑3.配平化学方程式，并计算各物质之间的质量比。H2+O2H2O4.某同学在写镁在空气中燃烧的化学方程式时写成：Mg+O2MgO2，试判断是否正确，为什么？
