第2课时细胞的分裂和分化【教学目标】1、概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、运用所学生物学知识分析、解决生活中常见问题。3、知道养成良好生活习惯的重要性，懂得珍爱生命【教学重点】细胞分化的基本过程【教学难点】细胞分化形成组织【预习检测】在细胞的生长发育过程中，大部分细胞在和上产生了差异，并且分别执行着不同的，我们把这个过程叫做细胞分化，细胞分化的结果是产生了。【教学过程】〖复习提问〗①生物体的生长包括和两个方面。②细胞通过分裂增加细胞的；另一方面细胞通过生长增大了细胞的。③细胞分裂后的两个新细胞的遗传信息与原来细胞的遗传信息是的。〖自主学习〗自学课本P14－15内容观察课本插图，思考下列自学思考题。自学思考题：1.什么叫细胞的分化？2.细胞分化的结果什么？3.组织是怎样形成的？〖点拔归纳〗1.细胞分化是指生物体在个体发育过程中细胞之间在形态、结构和生理功能上发生差异的过程。2.细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群。这些形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织〖课堂小结〗通过本节课的学习我们可以看到生物体能不断由小长大，与细胞的分裂、生长分不开，细胞还要分化成各种不同的组织，生物体才能正常的发育，这多不容易，因此我们要珍爱我们身边的每个生命。【重点回顾】1.由于细胞分化才出现各种不同的组织，生物体才能正常的发育.2.细胞分化是指生物体在个体发育过程中细胞之间在形态、结构和生理功能上发生差异的过程。3.细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群。这些形态相似，结构和功能相同的细胞群叫做组织。板书设计教学反思【巩固练习】命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期序号王静王静韩步法41.在克隆羊“多利”的培育过程，假如a提供卵细胞的母羊，b是提供细胞核的母羊,c是代孕的母羊，那么培育出来的“多利”像（）A母羊aB母羊bC母羊cD都不像2、我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做（）A、生物体B、器官C、组织D、系统3、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，它最可能是（）A、干细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果C、干细胞生长的结果D、干细胞成熟的结果4、如果某种生物的体细胞在细胞分裂前染色体数目为24条，那么在细胞分裂后和细胞生长后的染色体数目分别是（）A、12条、12条B、24条、24条C、12条、24条D、24条、12条5、生物体的生长与分化：生物体的生长现象与密切相关，一方面，细胞通过分裂增加；另一方面，细胞通过生长增大。细胞分化形成。生物体就是有许多细胞构成的组织、器官和系统按照一定的方式组合而成的，是一个统一的整体。
