《自然特征与农业》教案教学目标知识目标能够运用地图说出明确南方地区的位置范围、地形气候、景观等自然环境方面的特征
运用图片资料说出南方地区的内部地理差异能力目标理解气候湿热的红土地的成因，初步学会区域分析的方法
情感态度过对南方地区的自然环境的了解，培养学生树立因地制宜的观念教学重点南方地区的自然环境方面的特征教学难点自然环境方面的特征教学过程复习旧知识1、我国四大地理区域的划分界线2、北方地区的自然特征利用课件或书45页三个反映南方地区的景观图片，吸引学生注意
学生回答问题查找资料进行课前预习学生读图明确P45图7
4讨论南方地区的位置特征、范围及地形的特征
导入新课展示知识点一、气候湿热的红土地1、位置与范围：秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海
主要包括广西和云、贵、川、湘、琼等省，人口较多，少数民族较多的为壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等族
2、地形：复杂多样，东部与西部的差异明显,以平原丘陵为主，明确南方地区东部与西部的差异西边以高原盆地为主,东边以平原丘陵为主
找出主要地形区
3、气候和植被：类型大部分为湿润的亚热带季风气候，云南广东台湾海南有热带季风气候
年降水量800亳米以上,光热水充足云南南部（西双版纳地区），雷洲半岛（海南岛），台湾南部属于热带季风气候，都是常绿阔叶林带
青臧高原则是高原气候
4、土壤：红土地、四川盆地有紫色土
5、河流：水量大、汛期长
6、讨论亚热带和热带季风气候的分布及气候特征：夏季高温多雨，冬季温暖湿润
7、分析：南方地区气候的主要成因及气候对当地环境的影响
8、活动46页认识地形对气候的影响解释3题的现象
9、讨论红土地的成因
二、重要的水田作业区讲述：由于地形、气候、河流水文和土壤的特征，水田在南方农业中占据着重要地位，接下来就让我们一起来了解吧
这里的人们，顺应自然，因地制宜，在缓坡上修筑梯田，种植水稻等作
