课题：第9课辽、夏与北宋的和战教学目标一、知识与能力：1、通过评价澶渊之盟与宋夏和议，培养学生全面地、辩证地评价历史事件的能力。2、通过讲述杨家将的故事，培养学生联系文学作品学习历史的兴趣，认识有关历史题材的文学作品与历史史实之间的区别与联系。二、过程与方法：1、感知契丹兴起与澶渊之盟、北宋建立及其统一活动、西夏建立与宋夏和战等史实，认识辽、宋、夏并立的局面和当时民族融合的大背景。2、学会通过讲述人物故事和识记历史地图掌握历史知识的方法。三、情感态度与价值观：1、认识北宋统一中原与南方的意义，形成自觉维护国家统一的观点。2、了解寇准济国安邦的人生理想和敢于抗敌的崇高气节。3、了解辽、西夏在边疆开发上的成就，认识中华文明是各族人民共同创造的。4、澶渊之盟和宋夏和议进一步说明，历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣是民族关系的主流。教学内容重点难点一、契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。二、澶渊之盟和宋夏议和。教学方法讲授法、谈话法、读书指导法学习方法教具准备教学过程设计备注课题引入同学们，有没有听过青牛白马和黄袍加身的故事？那么，青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说？“黄袍加身”是在什么情况下发生的？赵匡胤建立的朝代叫什么？在这一时期我国鼎峙并立的主要有三个政权，分别是什么？这些，都是我国这一节课要学习的内容。教学步骤及主要内容一、契丹的兴起讲述：关于契丹族兴起的传说，在关于青牛白马故事里已有体现。其实，契丹族的星期远不像故事里讲的那样简单。下面我们就来了解一下有关契丹族兴起的历史。到10世纪初，契丹族杰出的首领阿保机，统一了契丹各部，建立了契丹国，都城在上京。阿保机就是辽太祖。过渡：契丹建国后，努力不断南扩，辽太宗时，占领了幽云十六州，与中原政权的冲突加剧。下面我们具体看一下这段历史的内容。介绍：由于唐朝后期吐蕃藩镇割据局面的形成。唐灭亡后，中原地区出现了割据混战的局面。黄河流域相继由五个朝代统治。它们是后梁、后唐、后晋、后汉、后周，合称五代。幽云十六州就是教学步骤及主要内容教学步骤及主要内容在这种情况下失去的。过渡：幽云十六州的被割让，为以后辽宋之间的战争埋下了伏笔，那么，北宋是怎样建立起来的呢？北宋建立后，又是怎样削除五代时期的割据势力的？这是我们将要学习到的内容。二、陈桥兵变引导:请同学们看课本上相关内容，了解北宋的建立、中央集权的加强和分裂局面的结束。看完之后，请大家复述主要内容。引导：请同学们看北宋建立后赵匡胤杯酒释兵权和加强中央集权的措施，然后讨论赵匡胤的集权措施有什么样的影响？小结：从上面两个问题可以看出，辽政权逐步吸收汉族先进文化，势力不断扩大。北宋加强中央集权，对解决藩镇割据，维护国家统一，起来重要作用，也有利于当时社会经济的发展。因此，北宋一代，虽然忧患不已，当其内容始终是统一的。同学们，请看书上41页的《辽、北宋、西夏形势图》，从图中可以看出，当时存在的政权除了宋、辽以外，还有一个西夏政权。那么，这三个政权之间的关系如何呢？应该如何来看待它们之间的关系，这是我们下面将要讲到的内容。三、澶渊之盟宋朝建立后，为了收复燕云十六州，统一中国，宋朝先后两次对辽作战。第二次对辽战争开始时，宋军进展顺利，节节得胜。形势的发展对宋军很有利。但是，由于东路曹彬贪功轻进，被辽军击败。宋军东路战场一败，使整个战争形势发生变化。农历五月，辽军在蔚州大败宋军中路，杀死宋军2万多人，迫于形势，西路潘美、杨业只好率师回到代州。杨家将的故事就发生在这里。有关杨家将的小说、戏剧和传说，就是根据这些历史事实演义加工而成的。杨家将多次转战于雁北，传说中的大战金沙滩，就在今怀仁县。怀仁县西还有两狼山，山腰有李陵碑，山上有存放杨业尸骨的“寄骨寺”。穆桂英大战洪州，传说为浑源城。还有许多汉墓群，是杨家将迷惑辽军的“荒粮堆”。至于六郎寨、穆桂英坡等就有多处。这些传说和地名并非真是，但它反映了广大人民对杨家将的怀念和颂扬。引导：宋功辽失败后，只好采取防御政策。辽却大举攻宋。宋真宗时，辽又...
