地球和地球仪一．教学课时：2课时。二．教学重点、难点：1．重点：A.地球的形状和大小。B.经度、纬度和高、中、低纬度的划分。C.东西半球及南北半球的划分。D.利用经纬网在地球上确定某地位置。2．难点：地球在宇宙中空间位置及经纬线的特点。三．教学方法：讲授法及谈话法。四．教具准备：地球仪、地球经纬网仪、地球卫星摄影图片五．教学目标：1．认知目标：a.知道地球是一个不规则的球体。b.记住地球赤道的周长。2．能力目标：a.初步学会观察极半径示意图，说明地球的形状。b.初步学会在地球仪上找出重要的经纬线。3．品德教育：初步培养学生独立观察、分析及认真思考、认真钻研学习的好品质。六．教学设计：一．人们认识地球形状的过程。1．古代凭直觉臆测。——“天圆地方”2．16世纪麦哲伦环球航行证明-——“圆球体”3．近代精测——两极稍扁的不规则的球体。二．地球的大小。（参见下图）1．极半径：6357km.2．赤道半径：6378km.3．平均半径：6371km.4．赤道周长：约4万km.NS三．地轴和两极。1．地轴：（假想的）地球的旋转轴。2．北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。3．南极：与北极相反的一点。四．经线和纬线。1．定义：（1）纬线：地球仪上顺东西方向，环绕地球仪一周的圆圈。（2）经线：地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线，叫经线，也叫子午线。2．列表比较：纬线经线圆弧状况圆圈（每一条纬线自成一个圆圈，纬线圈）半圆（两条相对的经线才能组成经线圈）长度半球：不等全球：纬度相同纬线长相等。经线长相等指示方向东西方向南北方向五．经度和纬度：1．列表比较经纬度：纬度经度度数起点线赤道（即0°纬线）本初子午线（即0°经线）度数划分由0°纬线向南北各分作90°。由0°经线向东西各分作180°。代表字母S:0°纬线向南移的纬度均称为“南纬”N：0°纬线以北的纬度均称为“北纬”E：本初子午线以东的180°属于“东经”W：本初子午线以西的180°属于“西经”2．半球的划分：（1）南北半球：以赤道划分。（赤道是地球上最长的纬线）它将地球分为南北半球。（2）东西半球：以20°W和160°E组成的经线圈将地球分为东西半球。六．高、中、低纬的划分：（参看下图）1．低纬：30°N——30°S之间的纬度。2．中纬：30°S——60°S和30°N——60°N之间的纬度。3．高纬：60°S——90°S和60°N——90°N之间的纬度。布置作业：将学生分为几个小组用网球自制简仪的地球仪，练习经纬线、经纬度、高中低纬的划分等重要知识，以帮助记忆，巩固本课学习成果。
