七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突教案 新人教版VIP专享VIP免费

第十六课中外的交往与冲突【教学目标】１.掌握郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙与澳门的基本史实２.分析郑和下西洋的影响。3.明了郑和远航增进了我国同亚非各国的友谊，增强民族自信心和自豪感【激情导入、明确目标】2008年8月8日，北京第29届奥林匹克运动会开幕式上的文艺表演展现了中国的灿烂文明，其中“郑和下西洋”一幕再现了600多年前明朝的郑和7次率领船队远航，创造世界航海奇迹的辉煌历史。举世瞩目的奥运会开幕式能够选取“郑和下西洋”这一历史事件来展现中国的灿烂文明，说明其在中国和世界历史上有着巨大影响。那么，你知道郑和是什么人吗？西洋指的又是什么地方呢？郑和为什么要不远万里进行远洋航行呢？郑和下西洋创造了怎样的航海奇迹呢？今天我们就一同走进这段历史。【教学过程】一、自主学习、发现问题㈠.阅读教材，第一标题“郑和下西洋”完成学案。1.背景：________前期，我国是________的国家。2.目的：为了加强同_____________的联系。3.时间：______年，明_____派_____率27000多人第___次下西洋，年---______年，郑和先后___次下西洋，到过亚非____多个国家和地区。4.航线：_____港----________峡----________洋----________（最远）5.影响：促进了中国和亚非各国的________，加强了我国和亚非各国的________。㈡.阅读教材，第二标题“戚继光抗倭”完成学案。1.背景：元末明初，_______（日本武士、商人、海盗）经常骚扰我国沿海地区。2.抗倭：_______组建“戚家军”，纪律严明，英勇善战。3.线路：_______（九战九捷）----_______----_______4.作用：平息了的倭患。5.评价：戚继光是_______。㈢.阅读教材，第三标题“葡萄牙摄取在澳门的居住权”完成学案。_______年，葡萄牙殖民者以“____________________________”为由，逐渐摄取了在我国广东澳门的居住权。二、合作交流、质疑探究：郑和在航海的途中会遇到哪些危险？【扣标整合】：【达标检测】1.一个旅游团要实地考察郑和下西洋时庞大船队的出发地，他们应到（）A.南京B.上海C.广州D.刘家港2.在郑和船队与西洋各国的友好贸易中，最受当地人喜爱的物品时（）A.丝绸、茶叶B.丝绸、瓷器C.丝绸、药材D.珠宝、香料3.倭寇一般是指13至16世纪期间活跃于朝鲜半岛及中国大陆沿岸的海盗。倭寇指的是日本的（）①渔民②武士③商人④海盗A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.戚继光曾赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，为敢忘危负年华。”可以了解他的志向是抗击哪国侵略者（）A.西班牙B.葡萄牙C.日本D.荷兰5.右图人物是一位古代民族英雄若请你为他配音，可以选择的台词是（）A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”C.“封侯非我意，但愿海波平。”D.“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”6.1553年，摄取在我国广东澳门居住权的殖民者是（）A.西班牙B.荷兰C.葡萄牙D.英国7.下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）A.玄奘西游B.鉴真东渡C.戚继光抗倭D.郑和下西洋8.某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代中国远航的踪迹。⑴.上图是哪位航海家远航的路线？⑵.这一远航比欧洲航海家的远航早了大约多少时间？⑶.这一远航反映了明朝哪位皇帝的外交思想？远航的主要母的是什么？⑷.这一远航有何历史意义？【教后反思】