山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级地理上册《1.1地球和地球仪》教案二新人教版课题课时总2课时课型新授课第2课时教学目标1.认识地球的基本结构2.运用地球仪，说出经线和纬线、经度和纬度的划分重点难点1.经线、纬线2.经度和纬度的划分教具地球仪学法教法自主探究、合作学习、绘图法、巩固提升板书设计§1－1地球和地球仪三、经线和纬线1.地球仪的基本构造：一轴两点两线2.纬线的特点3.经线的特点4.区分经线和纬线——经度和纬度教学过程时间环节知识点教师活动学生活动创设情景引入新课复习提问：地球的形状和大小复习回答2自主学习合作探究师生互动探索学习展示交流纬线和经线1.地球仪的基本构造：一轴两点两线2.区分经线和纬线1.仔细观察地球仪，地球仪上有许多点和线，那么，⑴什么是地轴、北极、南极、纬线、经线？⑵地球上真的有地轴吗？⑶真的有纬线和经线吗？⑷纬线和经线有多少条？⑸地球和地球仪有什么不同？教师归纳总结形状方向长度数量经线半圆南北相等无数纬线圆东西不等无数1.学生思考回答地球仪是地球缩小的模型，地球仪上有地轴、纬线和经线，而地球上没有，回答经线和纬线的概念学生小组合作交流归纳问题的答案学生展示交流成果25经度和纬度1518师生互动探索学习经线和纬线有无数条，人们怎么区分出各条经线和纬线？1.给纬线标上度数，我们首先要找一条纬线让它做零度纬线，我们找了哪一条？赤道以北是北纬用N来表示，赤道以南是南纬用S来表示南北纬各包括90°。南北纬度的判断方法：①分界线②纬度的变化方向2.同样地道理我们让那一条经线作为零度经线？你知道它在哪里吗？请同学们思考，经线是半圆，一条经线能把经度分成两部分吗？那应该怎么办？教师讲解对应经线的概念教师明确答案并讲解。东西经度的分界线是0°180°0°经线以西为西经，用W来表示以东为东经，用E来表示。东西经度的判断①经度的分界线②经度的变化方向人们给经线和纬线标定了不同的度数，分别叫做经度和纬度。赤道本初子午线英国不能学生思考小组交流训练提升课堂练习指导学生完成课堂练习，掌握学生的学习情况。根据存在的问题有针对性地讲解学生巩固提升学生展示训练成果知识构建知识体系教师有重点地回顾本节课的重难点完善知识体系学生谈本节课的收获完成知识体系自主构建3教后反思学生对经纬线的形状能够掌握，但是通过做题反馈，不能真正理解经纬线的分布，半球划分的讲解时间不充足，学生练习时间短，需要下节课进一步巩固。
