《光的传播》新授课教案学习主题光的传播课标陈述通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点；内容分析本节课的内容是学生在初中阶段首次学习光的有关知识，是第三章《光现象》的引子，是在小学自然学过的有关基础上的延续与补充。对整章书的内容有着至关重要的作用，是学习《光现象》其他知识所必须首先知道的内容。学情分析学生对本节的内容，在小学或日常生活中有些已经知道、接触过的，有一定的感性认识，但是对于初二学生来说，在课堂上要求学生设计实验，并且自己亲自动手做实验，有一定的难度，所以本节上课前要求学生在老师的指导下，先叫学生动手制作小孔照相机；事先以小组为单位买好激光手电。学习目标知道光在均匀介质中是沿直线传播的知道光在真空中的传播速度。理解光沿直线传播及其应用评价设计1．在实验基础上，通过对“模块二”实验方案的完成情况，以及“反馈评价一”的（1）（2）两题，检测目标1的达成；2．在自主学习基础上，通过“反馈评价二”，检测目标2的达成；3．通过“反馈评价三”，检测目标3的达成。教具学具教师用：多媒体、自制小孔成像照相机学生用：橡皮管、两张带有小孔的硬纸片、激光笔、、自制小孔照相机学习活动设计播放城市美丽的夜景图片演示小孔照相机成倒立的像【新知自学导学提纲】（自学课本55页）1、叫光源。。例如：2、光源。例如：3、月亮和星星都是光源吗？为什么?（1）观察图片，猜想：光是如何传播的？（2）【实验探究导学提纲】1、将激光射过拉直了的橡皮管，观察。再将橡皮管弯曲观察。2、通过两张带有小孔的硬纸片看老师。两张硬纸片、老师三者要满足什么条件？.3、用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，观察光的传播路线。4、你的结论是什么呢？（3）展示光从空气斜向玻璃的图片。展示图片：点拨光线的画法。1、展示自制小孔照相机展示自制小孔照相机得出小孔照相机的原理。2、展示生活、生产中光沿直线传播的应用的例子的图片。3、举出生活、生产中光沿直线传播的应用的例子【自学光的传播速度导学提纲】１、光在真空中传播。光在空气中的速度比真空中的。２、光在真空中的速度为。３、光在水中的速度是真空中的。约为m/s。４、光在玻璃中速度是真空中的。约为m/s。5、光在空气中的速度液体中的速度。在液体中的速度固体中的速度。【比较法导学提纲】声音光如何传播比较法是否需要介质不同介质中的速度真空固体液体气体【知识检测导学提纲】1、下列物体中是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、镜子D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属２、关于光传播的路线,下列说法正确的是()A.光只有在真空中才沿直线传播B.光在均匀介质中传播的路线是直的C.光总是沿直线传播的３、能用光的直线传播解释的现象是()A.影子B.射击时的“三点一线”C.日食月食D.小孔成像４、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释。5、2004年6月8日出现“金星凌日”天象，人们通过滤光镜观察到太阳上有一个小黑点，，该天象是由于光的而形成的。太阳、地球和金星三个天体可分别在三个位置上，其中金星就在位置。6、太阳发出的光要经过约8分钟到达地球，请你算一下日地距离约为多少米？课后拓展课后请用光的直线传播知识来测学校旗杆的高度？查阅有关针孔相机的知识。bca
