课题3使用燃料对环境的影响考点一、燃料燃烧对空气的影响１、煤的燃烧。煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物。溶于水，当溶解在雨水中时，就形成了酸雨。２、酸雨的危害：破坏森林、腐蚀建筑物、使水体酸化影响水生生物的生长等防止酸雨的措施：使用脱硫煤、使用清洁能源等３、汽车用燃料的燃烧。汽油和柴油作为多数汽车的燃料，它们燃烧时产生的尾气中主要含有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等大气污染物。减少汽车尾气对空气污染的措施：改进发动机的燃烧方式，使燃料充分燃烧；使用催化净化装置；使用无铅汽油；使用车用乙醇汽油；汽车用压缩天然气（主要成分是甲烷）作燃料；禁止没有达到环保标准的汽车上路考点二、使用和开发新的燃料及能源1、乙醇①属于绿色能源中的一种，属于可再生能源②由高粱、玉米、薯类等经发酵、蒸馏而得，俗称酒精③可燃性：C2H5OH+3O22CO2+3H2O④被用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料⑤乙醇汽油是混合物，其优点：节省石油资源，减少汽车尾气的污染，促进农业生产2、氢气①最清洁、最理想的燃料：A、原材料资源丰富，B、放热量多，C、产物无污染。②有可燃性2H2+O22H2O③有还原性H2+CuOCu+H2O用于冶炼金属④电解水可得到氢气2H2O2H2↑+O2↑，但耗用电能⑤不能广泛使用的原因：制取氢气成本太高且贮存困难３、氢气的实验室制法原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑收集方法：向下排空法（密度比空气下）、排水法（难溶于水）不可用浓盐酸的原因浓盐酸有强挥发性；不可用浓硫酸或硝酸的原因浓硫酸和硝酸有强氧化性4、正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能附：初中要求掌握的两种实验室制取气体的装置：一、固+固气体发生装置图：制取氧气：反应原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑二、固+液气体发生装置图：①制取氧气：反应原理：2H2O22H2O+O2↑②制取二氧化碳：反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑③制取氢气：反应原理：Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑九年级上册化学化学方程式归纳集锦2Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O44P+5O22P2O5C+O2CO2MnO2S+O2SO22H2O22H2O+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2H2+O22H2O2H2O2H2↑+O2↑C+O2CO22C+O22CO3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑CO2+H2O===H2CO3H2CO3===H2O+CO2↑Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O2CO+O22CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2CO+CuOCu+CO2H2+CuOCu+H2OCH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2OZn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑物质检验用的药品现象实际例子酸紫色石蕊溶液（或蓝色石蕊试纸）变红碱①紫色石蕊试纸（或红色石蕊试纸）②酚酞①变蓝色②变红色盐酸或可溶性盐酸盐AgNO3溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3硫酸或可溶性硫酸盐BaCl2溶液和稀硝酸生成不溶于稀硝酸的白色沉淀H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HClNa2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl碳酸盐①盐酸和澄清的石灰水②BaCl2溶液和盐酸①生成无色能使澄清石灰水变浑浊的气体②生成的白色沉淀能溶于盐酸且有气泡Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+BaCl2==BaCO3+H2O+CO2↑铵盐NaOH溶液和红色石蕊试纸混合加热后，生成有刺激性气味的气体，该气体使湿润的红色石蕊试纸变NH4Cl+NaOH△NaCl+NH3+H2OMnO2蓝色教学反思：了解氢气、酒精、天然气、石油液化气、汽油、和煤燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料认识综合自用资源和开发新能源的重要意义
