第5课封建帝国的危机教学目标:1、知识与能力：了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响；知道康乾盛世出现的原因及其表现。2、过程与方法：通过阅读文字资料和图片内容，得出清朝前期经济发展的结论。3、情感态度价值观：认识到封建社会走向衰落的必然性；认识到闭关锁国的危害。拥护当今的改革开放政策。教学重点康乾盛世闭关锁国政策教学难点清政府实行闭关锁国政策的原因和危害？课时安排1课时第一课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动复习导入：一、提问：⑴、17世纪哪个在沙俄的支持下发动叛乱？清政府设置什么机构来加强对西北和北部的管理？⑵、在《清朝疆域图》上找出清朝的疆域？二：导入新课三、新授课（一）、盛世与危机（板书）1、康乾盛世（板书）⑴、时间（板书）⑵、表现（板书）①、农业（板书）②、手工业（板书）③、商业（板书）2、危机（板书）⑴、时间（板书）学生答学生默读课文内容，回答问题。学生默读课文内容，回答问题。⑵、表现（板书）（二）、闭关锁国（板书）1、原因（板书）2、表现（板书）⑴、禁止商民出海（板书）⑵、颁布严格限制外商和国内商民出海贸易的条例和章程（板书）3、变化：清初实行严厉的“海禁”政策----放宽海禁政策------开放广州、宁波等地作为通商口岸----到乾隆年间加强限制，只开广州一处为通商口岸------形成严厉的闭关锁国政策（板书）4、影响（板书）提问：1、康乾盛世出现的时间？有何表现？2、农业、手工业有哪些表现？3、闭关锁国的原因是什么？闭关锁国的表现有哪些？清政府实行闭关锁国政策的变化怎样？有何影响？四、小结：五、作业：做同步练习册学生朗读课文内容。回答教学反思：学生能积极发言，课堂氛围浓。时间太多，学生容易记忆混淆。
