－1－“四有”好老师先进事迹材料几十年如一日，朱老师做到了爱学生、爱工作，宽严有度，业绩突出，深受学生及家长喜爱，被历届学生、家长及同事誉为“数学名师”“最牛班主任”。2003年以来，连续14年年度考核为“优秀”等次。201X年被评为xx市学科带头人。201X年被甘肃省教育厅授予“xx师德先进个人”及甘肃省第七届“青年教学能手”荣誉称号。201X年被xx市委政府授予xx市第三届“劳动模范”荣誉称号。201X年被中共瓜州县委组织部、宣传部、妇女联合会授予“十大杰出女性”荣誉称号。2018年3月被聘为xx市第五届教育理事会理事。立足农村开启征程21年前，当她以班主任的身份第一次站上讲台，心里满是紧张和不安，可当全班学生以热烈的掌声欢迎她这位新班主任时，她的紧张消除了,她的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。当时，她接任瓜州县三道沟中学初二（4）班班主任，这个班是全年级乃至全校最优秀的班集体，她心中暗自高兴了好几天，自己这么幸运，初为人师竟碰上这么好的班，时隔不久，她便发现，工作并非她想的那样。作为刚刚毕业的大学生，没有一点带班的经验，却要被孩子们时刻拿来与他们敬爱－2－的优秀班主任对比，这太让她不安了。好在那时年轻，有的是精力，她早到校勤跟班晚回家，同时也常常向学校领导，向老班主任，向身边许多能干的同事请教，用自己的工作热情感染学生，渐渐地学生从喜欢数学课开始逐步认可了眼前这位年轻的班主任，从而顺利完成过渡，期末考试中，班级的数学成绩年级第一，综合成绩年级第一，她的工作得到了学生、家长、老师和领导的全面认可，自此，她便与班主任结下了不解之缘。2000年6月所带的第一届学生走上了中考考场，任课的两个班级数学及格率、平均分、优良率均名列全县第一，所带班级六科合格率远远高于学校指标，位居第一。当年9月，她被镇政府评为模范班主任。2000年10月，在县教育局组织的优秀教法示范课比赛中以自己擅长的目标教学法执教了《勾股定理》一课，荣获一等奖。2000年被评为数学“学科带头人”。次年，她参加了瓜州县第二届“教学新秀”评选，经历了论文交流、说课、上课、特长表演四个环节的严格筛选，脱颖而出；2002年参加了全县毕业班薄弱学科巡回教学活动，奔赴我县所有农村学区和更多的老师一起切磋，探索毕业班教学技艺。2003年在全县承担示范课教学，被教育局授予基础教育课程改革实验初中数学学科带头人荣誉称号。在农村中学的这些磨砺对她今后的教育发展至关重要。迎难而上攻坚克难－3－2003年8月，她通过选调考试考入县中学，与先前相反接了一个非常特殊的班，当时正逢县中学和职教中心合并，她接的正是职教中心的一个分流班，很多老师担心若把这个班的学生重新分配到各班，势必会影响到其他班级的纪律和学习，使原有的班级无法正常发展。于是学校决定，保留原班，由她任该班班主任。有了前期的磨练，这次她非常坦然，欣然接受。三天之内她记住了所有学生的名字，一周之内她了解了每一个孩子的情况及家庭状况，发现了一个共性问题，他们中大部分家境贫寒，父母不识字,没有文化，自己厌学不想上，也有好些品行差，抽烟喝酒打架有恶习，准确的说这是一个后进生组成的群体，他们严重缺乏老师的认可和关爱，对学习没有丝毫兴趣，对自己的未来失去信心，朱老师从谈话开始，所有孩子无一遗漏，和每一个孩子单独谈，给孩子一把凳子，坐下来，慢慢聊，平和的聊，拉家常谈学习，让他们感受到平等的氛围，不要从心理上对老师设防。学校下发的班费舍不得他用，一律作为奖励基金，大张旗鼓的奖励表现优秀的规范生，希望激起学生们上进的信心。班费用完了，就自己拿些钱买本子、奖状⋯⋯虽是小钱小奖品，但发到孩子手中后价值就翻倍了，那是自己进步的见证。同时在教学上她始终一课两备，与另一个平行班完全设计两套教学方案，两种模式，两套习题，两份作业，两种教法，也是这一阶段的锻炼让她最深－4－切的体会了分层教学的精髓和奥妙。这样做，辛苦是辛苦点，但看着感兴趣的学生越来越多，成绩好的学生越来越多，那点辛苦又算得了什么。期末考试时，各科成绩与分班初期相比进步巨大，年终被考核为“优...
