《最牛的教师》读后感《最牛的教师》心得体会高二年级季光辉本学期，我认真的拜读了《最牛的教师》这本书，这本书从三方面向我们展示了近代中外教学最牛、个性最牛、育人最牛的40多个为大家风范老师的形象。这些教师的魅力，内涵其品格、休养、学识才能以及自身的感情，外显其为个性和教育教学的风格。其中我对“教学最牛的教师”一章中的于永正：课堂上的“老顽童”；个性最牛的教师：胡适之；班主任中的“军事家：万玮等老师的教学风格最感兴趣，印象很深。于永正老师的“妈妈”“哥哥”“奶奶”模拟教学，不仅锻炼了孩子们的口头表达能力，还让孩子们在风趣巧妙的一问一答中，使孩子们在风趣幽默欢快的气氛中理解课文。还有“刚才我都流口水了”“大尉崔光徐”看了案例就叫人忍俊不禁。在学生的心目中，于永正就是一位风趣幽默的老顽童，在他的课上，永远没有枯燥，没有单调，有的只是意想不到的惊喜和轻松和愉快的笑声。胡适之老先生的善良幽默、演讲式的教学、他的学识、他的宽容，他的科学求真理的精神让我敬佩。班主任中的“军事家：万玮的“耻”则思变；批评也是动力；“兵法”有形爱无境读后让我感受很深，他在教学中们敢于实践、勤于总结，还有他对学生对教育的那份挚爱，他用爱和方法的结合成就了他教育的艺术，也让他成了一位育人最牛的老师。这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。第1页共8页""一篇篇，一件件那感人的教学，教育案例让我为之敬佩，为之感动，为之惭愧。古往今来，大凡成功的教育家无不是有魅力的教师，但，在他们成功的背后付出了多少心血，经过多少科学的钻研，靠着对学生对教育的挚爱、一腔热情，不断学习与充实自己，乐读书、善读书，开阔视野，陶冶情操，才拥有了这牛气的情怀与视野、境界、个性与执着，成就了这些牛气的老师。《最牛的教师》这本书，是我送给自己的最好的礼物。我将带着它继续的学习，深入学习、实践，灵活的运用与我的教育教学当中，让他成为我教育教学最坚实的铺路石。成为我教育教育教学的指路灯明灯。2011.12.25《最牛的教师》的读书心得体会高二年级张清《最牛的教师》这本书，给我们提供了一些好的见解与思路。它给我们列举的那么多活生生的例子，让我们不再为单一的理论而感到枯燥与无从下手。这里有身为校长而继续不停研究学问的陈垣老师，他的学习精神与不断的反思值得我们学习；有不仅在生活和文学方面幽默的大师，同时也是一位讲台上的幽默大师的林语堂老师，他的课，形象生动，诙谐有趣，给世人留下了许多雅致隽永的佳话；有能让一个被众多老师拒绝、家长放弃、自己堕落沉沦、成绩全部倒数第一的学生考上北京大学的王金战老师……有太多的教师值得我们去学习，第2页共8页值得我们去细细推敲最后运用到自己的教学中来。这本书让我明白了，教师，本来就是一种极具魅力和境界的职业，一个教师若有魅力学生才会愿意多亲近你，才会聆听你的教诲。这种魅力是自己所独特的品格、修养，这些是通过自己不断的学习与在教学中的不断发现所积累起来的。教师的魅力同时又是需要有一定的境界，而教师的境界当是开阔视野，陶冶情操，不断学习与充实自己，乐读书、善读书。不管是魅力与境界都离不开学习、发现、反思以及反思后的实际行动，只要把这几点中的每一点都不辞辛苦的做好，那么你就已经成为了一位极具魅力的教师。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，...
