小学教师培训工作参考计划范文(1)一、工作思想以科学开展观和县进修校关于老师培训工作的文件精神为指导，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，效劳于课程改革，培养终身学习和创新才能的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。二、工作目的1.加强师德师风建立，提高爱岗敬业精神；2.更新教育教学观念，提升教育科研才能；3.强化老师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平；4.加强教育技术才能培训，提升教育现代化施行水平，推进教育信息化建立。5.深化贯彻落实县进修校师培工作精神，加快老师专业开展，促进老师专业素养全面提升。三、主要工作（一）着眼实际，注重培训的针对性。1.强化师德建立，树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、《汶川教育》为媒介与视点，继续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型，通过开展政治学习和"师德演讲"、"我的教育故事征集"、"师德征文评选"、"教育故事选编"等活动，推进新型师生关系的建立，强化老师本身涵养，塑造良好的老师形象，加快我校师德窗口形象建立。2.特色建立，引领老师专业知识自主提升。以"书香校园"文化建立为源头，通过校园图书馆、教育博客等信息平台，接着深化开展师生经典诵读工程，以此促进老师走向书香型、知识型、智慧型的专业开展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研才能，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目的的培养和开展学科骨干老师。与此同时不断提升老师学历水平，以习惯现代教育开展的需要。3.支教帮扶，促进老师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势，组织帮扶学校学科骨干老师举行"教学送培下乡活动"、"高效课堂活动研讨"、"名师教育思想交流"等，在名师专家的引领下开辟专业开展之路，并有打算的选拔优秀青年老师3--5名与帮扶学校骨干老师、名师结对帮扶，以点带面，辐射引领。4.加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用，通过开展"信息技术操作才能培训"、"教育技术应用才能培训"、"一师一优课、一课一名师"、"电子白板应用技能培训"等全员培训活动，不断提高老师教育技术应用才能。（二）丰富方式，搞活培训，注重培训的实效性。1.立足校本，面向全员。构建骨干引领--同伴互助--自主反思的校本研训运转机制，通过教务处、教研组、课题组等校本性研训组织，面向全体老师开展"传帮带"培训活动，以"教育理论学习"、"课例研讨"、"案例诊断"、"教学沙龙"、"专题培训讲座"等方式拓宽不同层次老师的教育视野，不断更新教育观念，保证全体老师同等享有学习提高的时机，以习惯教育开展的要求。2.搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培，开放教育思想。学校将积极组织老师参加县进修校安排的各种培训工程；二是外聘内训，开阔教育视野。学校以支教工程为契机，积极建立与支援学校的和谐关系，组织学科骨干老师到资中县发轮镇中心校、新桥镇中心学校进展培训学习；三是骨干辐射，经历共享。学校在多措并举，重力打造学科骨干老师队伍的根底上，将多角度多层次的发挥骨干老师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等方式，分享经历，共同成长;四是整合利用周围的优质网络资源，为老师培训提供公共效劳平台，务实开展培训。3.以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关老师培训文件精神为指导，积极开展老师教学技能评比活动打牢教师专业成长的基石。四、保障措施1.加强领导，健全组织。成立以校长为组长，分管教学副校长为副组长的老师培训领导小组，教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教师培训的治理工作，详细培训由教务处负责。2.统筹培训，提供保障。学校将全面统筹协调培训工作，在培训时间和培训经费上提供保障，确保老师培训经费的持续增长，为老师培训提供稳定可靠的经费来源，确保老师培训工作顺利开展。3.加强治理，严格考核。所有培训由教务处实行治理，统一规划和施行。学校将把过程治理和老师培训考核情况与教师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩，狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精深、结构合理、充满活力的高素养专业化老师...
