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大班科学:沙漏探秘活动目标:1、能主动探究、发现沙漏速度与漏口大小、多少之间的关系
2、乐意参与探究活动,积极与他人合作交流
3、发展观察、比较、分析、探究及记录的能力
活动准备:1、单孔沙漏若干,多孔沙漏若干
2、每组实验记录表一份、记号笔一支
3、教师实验记录表2份
活动过程:一、组装沙漏,激发幼儿兴趣1、出示沙漏部件师:今天,老师带来了两个饮料瓶,这两个饮料瓶有什么不一样
(一个有盖,一个没盖;一个有沙,一个没有沙)2、教师组装沙漏师:瞧,我把有盖子的瓶子倒放在没有盖子的瓶---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------子上,抓住瓶口,将瓶子轻轻的拧一拧,看,变成了什么
(沙漏)师:咦,沙漏里的沙子为什么会从上面流到下面呢
(瓶盖里有孔,沙子具有流动性)二、观察比较、探索沙漏秘密1、玩沙漏师:方老师今天给每个小朋友都带来的一个有红色标记线的沙漏,我们叫它红瓶沙漏,想不想要
看看这4瓶沙漏,有什么不一样
师:每人从面前的篓子里拿一个红沙漏,自己玩一玩吧
也可以和旁边的小朋友比一比,看看会有什么发现
师:现在将沙漏放进篓子里,请你来说一说你发现了什么
(沙子会从上面漏下来;有的快有的慢……)4、探寻沙漏的奥秘(1)漏口大小,多少一样,沙子多少不一样师:是沙子多的流的快还是少的流的