如何营造高中语文高效课堂一、高效课堂的必要性首先，我们要知道什么是高效课堂，高效课堂是指教学效果远远高于预期课堂效果，即完成的教学任务与教学目标属于超额，用较少的时间呈现较好的效果。与传统课堂模式相比高效课堂更节省时间，同时也提高了学习效率。改变传统的教学模式也要求营造高效课堂，告别以往课堂上的死气沉沉，调动学生的积极主动性，充分展示自我风采。教学主体与教学客体关系的缓和，更利于文化的传承，也能促进学术的发展，当主体与客体之间关系的改变，学生更具有话语权，主体与客体之间的交流也会更加畅通。教学相长体现的也就更加明显。教师与学生共同进步，学生通过高效课堂也能树立自主学习的意识，增强自主学习性。在同等时间范围内学生学习更多的知识，增强了学生的知识储备量。在应试教育体制下，也能应对自如，游刃有余。中华文化博大精深，语文学科又是基础学科，与其他学科都有关联。学好语文学科也是为其他学科打下夯实的基础，语文学科教育内容涵盖广泛，更需要营造高效课堂，提高课堂学习效率，可见在语文学科教育中，实施高效课堂的必要性与必然性。二、高效课堂的现实意义高效课堂对教师自身的文化修养与素质要求更高，同时也要求教师的思维能力与思想水平，这就需要教师不断的完善自己，教师队伍的整体素质水平将得以提高。教师对学生具有引导作用，营造高效课堂不仅仅提升教师自身的能力，也让教师对学生做出正确的引导。高效课堂不单单是课堂效率的提高，意味着知识的传承与有效吸收，高效课堂体现的是教学主体与教学客体两者之间的双向交流，让知识得以传承。在这种模式下，对教师的要求更多，他充当纽带，把知识与学生连接起来，而高效课堂恰恰给教师一个平台，不断的挑战自我，完善自我，也为教学工作注入了新鲜活力。高效课堂对学生也有着不可忽视的影响，学生为了更好地与老师双向交流，将改变自己的学习方法，增强自主学习性。也增加了学生对语文的学习兴趣，这样就提高了学习效率，高效课堂也便于学生对知识的摄取，增强知识储备。高效课堂也将让学生与家长对语文的印象改观，不再是索然无味，将学习变成乐趣，学习过程中的压力也将减缓。语文也将被大部分学生所热爱，中华文化将会被更好的传承。高效课堂也将推动语文学科教育的发展，语文教育的主体与客体的知识水平都在不断提高，对语文的热度也会持续保持高涨，势必将语文科学推向一个新的高度，，整体国民对我国传统文化保持高度关注，高效课堂的开设，利于文化传承，在外来文化的冲击下，能够更好的保护本土文化。将我国优秀的传统文化发扬光大。2三、如何营造高效课堂要求教师改变教条死板的教学思想，给予学生一定的自由空间。允许新声音的出现，教师与教师之间需要合作，学生与学生之间需要合作，教师与学生之间需要合作，改变传统的教师单方向传递的授课方式。教师改变教学方法，理论与实际相结合，寻找适合学生的教学方式，不能以经验之谈固定住教学模式。在课上可以利用现代多媒体技术，充分展现现代科技的魅力，可以将语文现象再现，对于优秀的文学作品，可以情景再现，增加课堂的趣味性，也能增加学生对其的理解力，平时多组织类似的活动，如：读书评比，情景剧，舞台剧等等，放权给学生，让学生尽情感受语文的魅力。学生利用高效课堂，充分表现自己，树立自信心。也有利于开放学生的思维，一改语文给人死记硬背的印象，增强语文的魅力。这就要求学生在课下充分准备，积极主动与老师交流自己的思想，对于学习过程中的难点与疑点通过与同学老师的合作，逐个攻破。调动学习语文的积极性，主动的去迎合老师所讲的知识，让学习效率得以提高。高效课堂势必提高中学语文课堂效率，推动语文学科建设，增强教师与学生的文化与思想修养。在应试体制下，高效课堂势在必行！
