《精神的三间小屋》优秀教案 精神的三间小屋VIP专享VIP免费

1《精神的三间小屋》优秀教案精神的三间小屋.9*精神的三间小屋情感、事业、自身是密不可分的。爱恨之情，是精神的原动力，“三十功名尘与土，八千里路云和月”的岳飞，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，不都是在爱国情感的驱使下完成宏图伟业，实现人生价值的吗？所以情感是精神的基石，事业是精神的支撑，自身则是精神的栖息地。“虽九死其犹未悔”的屈原，“不为五斗米折腰”的陶潜，“安能摧眉折腰事权贵”的李白，为了真理而献出生命的布鲁诺，不都开辟了自己的精神圣地，让自己的精神小屋金光闪闪而彪炳千古吗？1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。2.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。3.品味文章具有的独特美学风范的语言。一、新课导入如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将“说理”融入“情感”之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。二、自学指导(一)——预习与交流1.积累生字词(1)请给下面濡养：养育，培养。2加点的字注音。自惭形秽(hui)襟怀(jin)广袤(mdo)宽宥(y6u)游弋(yi)轻觑(qd)金戈铁马(gd)窗棂(ling)矗立(chd)惊骇(hdi)濡养(rd)灰烬(jin)积攒(zan)几案(ji)坍塌(tan)麾下(hui)驰骋(cheng)(2)解释下面的词语。自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。宽宥：宽恕，原谅。襟怀：胸襟，胸怀。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。游弋：在水中游动。形销骨立：形容身体极其消瘦。轻觑：轻视，小看。麾下：指将帅的部下。麾，古代指挥军队的旗子。李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟相互帮助，后借指以此代彼或代人受过。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。相得，相互配合，映衬。彰，显著。坍塌：倒塌，崩塌。矗立：高耸地立着。鸠占鹊巢：比喻强占别人的房屋、土地、产业等可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看起来可以实现而实际难以实现。32.作者链接毕淑敏，女，祖籍山东，1952年生于新疆伊宁，长在北京，就读于北京外语学院附属学校。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔五千米的高原部队服役11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作。《预约死亡》以作者在临终关怀医院的经历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，被誉为是“新体验小说”的代表作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。三、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知1.分析文章结构，理清行文思路。【交流点拨】第一部分（1〜6）：引出话题一一如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。第二部分（7〜17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第一层（7〜8）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。第二层（9〜13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。第三层（14〜17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。第三部分（18〜19）:指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条4件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。2.作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？【交流点拨】盛着爱恨爱＞恨光明温暖盛放事业规划、耕耘坚固优雅安放自身珍视自我独特安稳3.作者是怎样写第一间精神小屋的？【交流点拨】首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。充分体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。4.作者是怎样描述第二间精神小屋的？【交流点拨】先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响。并告诫人们适合自己的事业要自己寻找...