XX市XX学校巡堂检查制度为了扎实推进有效教学,提高课堂教学效益,更好地实行学校精细化教学管理,进一步规范课堂教学行为,实现教风学风的良性循环,以促进教学质量的稳步提升,根据学校管理实际,本学期将试行巡课制度
一、巡课意义建立和实行巡课制度,就是要加强教学过程管理,更好地突出“有效教学”这一主题,逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化,使教学常规要求内化为教师的自觉行为,更好地促进我校教育教学质量的稳步提高
二、巡课内容1、师生课前准备情况
教师是否有执教该课时的备课笔记,备课笔记和教学内容是否一致,备课笔记的详略情况
备课笔记一般在上课前十分钟或上课后检查
每次巡课,巡课人员可随机抽查或根据教导处安排检查2至3名任课教师的备课情况
上课提前三分钟任课老师是否到达所在班级候课;检查学生学习用品是否摆放整齐;学生在教室内是否静坐等待
课桌椅摆放是否整齐划一
2、教师执行课表情况
教师是否按课表上课,教师是否按随意调课
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表
是否有私自调换、挪用、挤
占其他课程的现象
是否提前或拖后上课或下课
是否有脱岗或中途离开课堂现象
了解教师执行课表情况,一般在上课时间内进行
3、老师课堂行为表现情况
老师是否做到仪态端正,教态亲切,能用普通话教学
是否有体罚和变相体罚学生现象
是否坐着上课(除身体不适外),是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象
4、课堂教学的组织纪律
巡课人员将检查教师组织教学的情况,检查学生课堂执行纪律情况,必要可以进入教室内听课5-10分钟
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情,是否有打瞌睡现象;是否随便和周围同学讲话、吵闹;是否对学生放任自流;是否有其他课堂违纪现象
5、班容、班貌情况
巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿