人教版五年级下册重难点目标归纳第一单元观察物体三教学目标1.能动手摆出由4个或5个同样的正方体组成的不同的立体图形，保证从正面看到的形状是相同的。2.能借助简单物体或看到的形状进行推理，发展空间观念。教学重难点学习重点借助学具、积木等思考不同的摆法。学习难点结合实际情况动手摆出物体的形状。第二单元因数与倍数第一课时因数与倍数教学目标1.掌握求一个数的因数和倍数的方法。2.培养观察、分析和抽象概括的能力。教学重难点学习重点掌握求一个数的因数和倍数的方法。学习难点正确解答与因数和倍数有关的问题。第二课时2.5.3的倍数特征教学目标1.通过观察、猜想、验证，理解并掌握3的倍数的特征。2.学会判断一个数能否被3整除。3.培养分析、判断、概括的能力。教学重难点学习重点理解并掌握3的倍数的特征。学习难点能正确判断一个数是不是3的倍数第三课时质数和合数教学目标1.理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。2.通过自主探究、合作交流的方法,理解质数和合数的意义,经历概念的形成过程。3.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力,充分展示数学的魅力。教学重难点重点:初步学会准确判断一个数是质数还是合数。难点:区分奇数、质数、偶数、合数。第三单元长方体和正方体第一课时长方体和正方体的认识教学目标1．使学生认识长方体、正方体，掌握长方体的特征、正方体，初步学会看立体图形。2．认识并理解长方体的长、宽、高，正方体的棱长。3．培养学生初步的空间观念。4．培养学生有序观察，自主探究的能力。教学重难点【教学重难点】重点：掌握长方体、正方体的特征，认识长方体的长、宽、高，正方体的棱长。难点：初步建立“立体图形”的概念，形成表象。第二课时长方体和正方体的表面积教学目标1．理解长方体和正方体的表面积的意义。2．掌握长方体、正方体表面积的计算方法。3．培养学生的空间观念和概括推理能力。教学重难点【教学重难点】重点：长方体、正方体表面积的意义和长方体表面积的计算方法。难点：确定长方体每一个面的长和宽。第三课时长方体和正方体的体积教学目标1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算公式，能运用公式解决简单的实际问题。2．通过学生的自主探索和合作交流，培养学生分析、比较和综合归教学目标纳的能力，进一步发展学生的空间观念。教学重难点【教学重难点】重点：能熟练地运用公式计算长方体、正方体的体积难点：理解长方体、正方体体积公式的推导过程。第四单元分数的意义第一课时分数的意义教学目标1.使学生了解分数的产生,理解分数的意义,知道分子、分母和分数单位的含义。2.经历认识分数意义的过程,培养学生的概括能力。在观察、操作、探索的过程中,掌握分数的有关知识,解决一些有关分数的简单实际问题。3.利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习,培养学生的合作探究能力,培养质疑和验证科学知识的能力。教学重难点重点:明确分数和分数单位的意义,理解单位“1”的含义。难点:对单位“1”的理解。第二课时真分数假分数1．理解并掌握真分数、假分数的含义和特征。2．培养学生观察、比较、分类的能力，使学生在问题思考与讨论中取得进步。教学目标教学重难点【教学重难点】重点：理解真分数和假分数的意义及特征。难点：真分数和假分数的区分。第三课时分数的基本性质教学目标1.使学生经历探索分数基本性质的过程，初步理解分数的基本性质。2.让学生能应用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。3.让学生在观察、操作、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象、概括的能力，体验数学学习的乐趣。教学重难点教学重点：理解分数的基本性质。教学难点：运用分数的基本性质，解决实际问题。第四课时约分1．理解约分和最简分数的意义。2．掌握约分的方法，并且能正确熟练地进行约分。3．通过学习，向学生渗透恒等变换思想，培养学生观察、比较和归纳的能力。教学重难点【教学重难点】重点：理解约分和最简分数的意义；掌握约分的方法。难点：能准确判断约分的结果是不是最简分数。第五课时通分教学目标1.建立公倍数与最小公倍数的概念,会用画...
