小学义务教育阶段办学标准自查报告小学义务教育阶段办学标准自查报告范文(精选3篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回眸过去这段时间的工作,有惊喜,也有不足,将成绩与不足汇集成一份自查报告吧
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧
下面是我收集整理的小学义务教育阶段办学标准自查报告范文(精选3篇),大家一起来看看吧
小学义务教育阶段办学标准自查报告1xx小学属于河底联校辖区内一所较小规模的完全小学,现有在校生41名,专任教师5名,村派代课教师4名
附设幼儿园混合班一个,幼儿教师1名,在园幼儿16名
学校始建于19xx年,至今已有30年的历史,在长期的发展中积淀了丰富的校园文化和人文精神
近年来,上级主管部门、村政府、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育的奠基工程来抓
通过努力,目前我校办学条件已基本适应义务教育的要求,现将我校义务教育阶段办学标准情况报告如下:我们学校按照“一年一个样,三年大变样”办学规划,办学条件得到逐年改善
XX年8月粉刷校园,整理洞顶、操场,竖起旗杆、篮球架等;XX年修建乒乓球台,清理垃圾;XX年重新粉刷校园,喷绘影壁,书写标语,装备远程教育工程;XX年村投资6万余元,整改了南面教室,新建围墙20多平方米
XX年9月,整改加固东教室,消除了安全隐患
学校校园建设布局更加合理,有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等,周边环境良好
校园文化建设方面,充分利用墙壁标语和学生日常行为规范的量化考核的值周监督岗、“流动红旗”、文明礼仪宣传版面等舆论工具,强势宣传,进行监督,坚持日检查,周汇总,月初评,期总评的评价机制,从点滴做起,彻底实现“视线内无脏、乱、差”,促进学生行为规范,语言文明,教师敬业爱生,使校园的每一个角落都成为德育的实施地
礼仪教育特色更加明显,社会声誉逐年提高
一、基本情况1、校园、校舍基本情况学校占地总面积3022平方米、生均75平方米,